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L'ergotherapeute se sent souvent demuni devant les situations ethiques plus ou moins complexes rencontrees en pratique. En offrant un vocabulaire ethique et une methode d'approche des enjeux ethiques de la pratique ergotherapique, ce livre entend outiller l'ergotherapeute afin qu'il soit en mesure d'aborder ces situations avec plus d'aisance et de confiance, de facon a ce qu'il poursuive le developpement d'un souci aigu de l'ethique dans sa pratique. Cet ouvrage permet de comprendre la nature de l'ethique en tant que discipline philosophique. Il cerne les preoccupations essentielles de…mehr

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Produktbeschreibung
L'ergotherapeute se sent souvent demuni devant les situations ethiques plus ou moins complexes rencontrees en pratique. En offrant un vocabulaire ethique et une methode d'approche des enjeux ethiques de la pratique ergotherapique, ce livre entend outiller l'ergotherapeute afin qu'il soit en mesure d'aborder ces situations avec plus d'aisance et de confiance, de facon a ce qu'il poursuive le developpement d'un souci aigu de l'ethique dans sa pratique. Cet ouvrage permet de comprendre la nature de l'ethique en tant que discipline philosophique. Il cerne les preoccupations essentielles de l'ethique appliquee la pratique ergotherapique et offre une base theorique en decortiquant la theorie des stades de developpement du raisonnement ethique de Kohlberg ainsi que les trois familles de theories ethiques contemporaines que sont l'ethique utilitariste, l'ethique deontologique et l'ethique des vertus, en plus de cerner les valeurs propres la profession (ontologie axiologique). Ces theories sont synthetisees en un cadre ethique quadripartite afin de guider l'ergotherapeute dans l'analyse des dimensions ethiques de sa pratique professionnelle. Ce livre propose dix etapes pour resoudre de faon structuree, methodique et rigoureuse les enjeux ethiques auxquels ces professionnels sont confrontes au quotidien. Cette troisime edition actualisee a une visee pedagogique et pratique. Chaque chapitre comprend plusieurs nouveaux exercices afin de faciliter l'integration des notions theoriques qui ont fait l'objet d'une synthse approfondie. Cette edition met donc l'accent sur la mobilisation des connaissances ethiques pour soutenir les apprentissages et le developpement de la pratique reflexive ethique en ergotherapie. S'adressant d'abord l'ergotherapeute, peu importe son lieu de pratique et le rle qu'il occupe (clinicien, consultant, coordonnateur clinique ou de stage, gestionnaire, administrateur, enseignant, chercheur, proprietaire d'une clinique privee, politicien, etc.), il se destine egalement aux etudiants en ergotherapie qui travailleront titre d'ergotherapeute. Marie-Josee Drolet, titulaire d'un doctorat en philosophie de l'Universite de Montreal, est professeure agregee au Departement d'ergotherapie de l'Universite du Quebec Trois-Rivires (UQTR). Melanie Ruest est ergotherapeute et titulaire d'un doctorat en recherche en sciences de la sante de l'Universite de Sherbrooke. Elle realise un stage postdoctoral dans le domaine de l'ethique appliquee au Departement d'ergotherapie de l'Universite du Quebec Trois-Rivires (UQTR).

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