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Essai Scientifique de l’année 2011 dans le domaine Didactique du français - Pédagogie, Linguistique, note: manque, Université Abdelmalek Essaadi (Faculté des Lettres et des Sciences humaines de Tétouan.Maroc.), langue: français, résumé: Il s’agit, dans cet article, de donner un aperçu des principaux traits fonctionnels inhérents au phénomène de la coordination dans le cadre du modèle stratifié de l’énoncé (modèle standard étendu de la grammaire fonctionnelle néerlandaise). Nous allons tout d’abord traiter de la règle de la coordination avant d’essayer de rendre compte des différents types…mehr
Essai Scientifique de l’année 2011 dans le domaine Didactique du français - Pédagogie, Linguistique, note: manque, Université Abdelmalek Essaadi (Faculté des Lettres et des Sciences humaines de Tétouan.Maroc.), langue: français, résumé: Il s’agit, dans cet article, de donner un aperçu des principaux traits fonctionnels inhérents au phénomène de la coordination dans le cadre du modèle stratifié de l’énoncé (modèle standard étendu de la grammaire fonctionnelle néerlandaise). Nous allons tout d’abord traiter de la règle de la coordination avant d’essayer de rendre compte des différents types d’éléments coordonnables. Les questions relatives aux contraintes (sémantiques, syntaxiques et pragmatiques) sur les types de coordination et aux coordonnants seront soulevées dans des travaux ultérieurs. Nous allons ensuite donner une idée de la description des éléments coordonnés dans le MSE à travers le schéma qui peut fonctionner en différents lieux et à divers niveaux de la structure sous-jacente de l’énoncé et donner lieu, ainsi, à divers types de coordinations locales. Enfin, dans la dernière section, nous avons proposé une typologie des éléments coordonnés en français: coordination des termes, coordination dans les termes, coordination des opérateurs de termes, coordination des restricteurs de termes et dans les restricteurs de termes, coordination des prédicats, et coordination des «clauses». Ces types de coordination sont accompagnés de leurs structures qui illustrent, pour chacun d’eux, la mise en application de la règle de la coordination.
Abdelkhalek Razky est professeur de Linguistique française à la Faculté des Lettres et Sciences humaines de Tétouan. Il est docteur de l¿Université de Toulouse ¿ Jean Jaurès (novembre 1992) et docteur d¿État de l¿Université Abdelmalek Assaâdi, Faculté des Lettres - Tétouan (juillet 2007). En février 1992, il est recruté par l¿Université de Toulouse ¿ Jean Jaurès comme Chargé de cours et, en 1993, il obtient, du ministère français de l¿Éducation nationale, une qualification aux fonctions de Maître de Conférences en Sciences du Langage : Linguistique et Phonétique générales. Ses travaux de recherche se rapportent essentiellement aux domaines de la syntaxe et de la pragmatique. Les cadres grammaticaux retenus sont la Grammaire générative (modèle standard étendu et révisé, modèle du Gouvernement et Liage (Principes et Paramètres) et le Programme minimaliste)), mais aussi et surtout la Grammaire fonctionnelle du discours où la pragmatique englobe à la fois la syntaxe et la sémantique. Ainsi, il est l¿auteur d¿un ouvrage paru en 2011, sous le titre Procès, Fonctions sémantiques, Fonctions pragmatiques et Force illocutionnaire en français (dans le cadre du modèle stratifié de la « clause »), publié par la Faculté des Lettres-Tétouan. Il est l¿auteur également de quelques articles parus au Maroc, en France et au Brésil dans les revues : Faculté des Lettres-Tétouan, Recherches linguistiques (Institut d¿Études et de Recherches pour l¿Arabisation (IERA), Rabat, Maroc)(, Cahiers d¿Études romanes (CERCLiD), Université de Toulouse - Jean Jaurès)) et MOARA (Université Para-Bélém, Brésil).
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