Intervenir sur les plans pedagogique et comportemental aupres des eleves presentant un trouble du spectre de l'autisme ou une deficience intellectuelle comporte de multiples defis, et les moyens d'intervention ne sont pas suffisamment connus. Cet ouvrage propose differents moyens et approches, bases sur des experiences pratiques et appuyes par de solides assises theoriques, a la portee des intervenants travaillant aupres de ces clienteles, mais aussi des parents.
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