Autour de la recherche-creation et des questions liees a l'enseignement des arts, cet ouvrage reunit plusieurs contributions issues de deux rencontres internationales entre chercheuses, chercheurs, artistes et pedagogues (Academie d'ete, Lausanne 2017 et Academie d'hiver, Strasbourg 2018) qui temoignent de l'effervescence actuelle autour de ce paradigme de connaissance qui met la creation au centre du discours.
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