Der Inhalt
- Demokratische Bildung - Demokratiekompetenz?
- Das Beispiel Service-Learning
- Demokratiekompetenz erwerben
- Qualitätsstandards für Engagement-Projekte
- Schule als Ort des Demokratie-Lernens
Die Zielgruppen
- Dozierende und Studierende der Sozial- und Erziehungswissenschaften
- LehrerInnen sowie Verantwortliche und EntscheidungsträgerInnen in den Bereichen Bildung, Engagementförderung und politische Partizipation
Die Autorinnen
Dr. Anne Seifert ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt.
Franziska Nagy ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programm Service-Learning - Lernen durch Engagement bei der Freudenberg Stiftung in Berlin tätig.
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