Etje Schröder

Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden (eBook, PDF)

Fachliche und fachdidaktische Zugriffe von Grundschullehrkräften

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Etje Schröder untersucht im Kontext der Lehrerprofessionalitätsforschung, wie Grundschullehrkräfte Wortschreibungen erklären und didaktisch modellieren. Die Autorin arbeitet Anforderungen an das orthographiebezogene Lehrerwissen und -handeln heraus und belegt u. a. die Bedeutung des sachkundigen Umgangs mit segmentalen und suprasegmentalen Wortstrukturen aufseiten der Lehrkräfte. Das vielfältige Materialangebot zum Rechtschreiblernen fordert von Lehrpersonen - besonders, wenn es um die Wortschreibung geht - sichere Kenntnisse über die Beziehungen zwischen gesprochenem und geschriebenem Wort und über die Eigenständigkeit des Schriftsystems auf unterschiedlichen Wortstrukturebenen.

Der Inhalt

• Forschung zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften
• Forschungsstand zum schriftsprachlichen Lehren und Lernen in Deutschland
• Zusammenhang zwischen phonologischer und graphematischer Wortstruktur
• Konzeption eines wortstrukturorientierten Schriftsprachunterrichts
• Fallanalysen und fallübergreifender Vergleich: zentrale Zugriffe auf die Wortschreibung

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Deutschdidaktik und (Grund-)Schulpädagogik
• Schulbuchentwicklerinnen und -entwickler sowie Grundschullehrkräfte

Die Autorin

Etje Schröder arbeitet als Lehrerin an einer Hamburger Schule.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 604
• Erscheinungstermin: 28. Dezember 2018
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658248284
• Artikelnr.: 54833501

Autorenporträt

Etje Schröder arbeitet als Lehrerin an einer Hamburger Schule.

Inhaltsangabe

Forschung zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften.- Forschungsstand zum schriftsprachlichen Lehren und Lernen in Deutschland.- Zusammenhang zwischen phonologischer und graphematischer Wortstruktur.- Konzeption eines wortstrukturorientierten Schriftsprachunterrichts.- Fallanalysen und fallübergreifender Vergleich: zentrale Zugriffe auf die Wortschreibung.