Wird die Tiefenpsychologie als Grundlage einer Wissenschaft vom Menschen betrachtet, birgt sie auch Anwendungsmöglichkeiten für die pädagogische Praxis. Dieses Buch legt den Stellenwert von Imagination und Individuation für die heutige Ausbildung von SozialpädagogInnen dar. Dazu werden Theorien des Individuationsprozesses und Methoden der Imagination unter dem Aspekt der Analytischen Psychologie von C. G. Jung vorgestellt als Grundlage für die Erarbeitung, Durchführung und Auswertung eines pädagogischen Konzeptes für ein Seminar an der Hochschule München. Das Seminar wird als Heraus-forderung und Chance betrachtet, durch die Begegnung mit inneren Bildern innere Entwicklungsprozesse des Menschen in den Vordergrund zu stellen und das Verständnis darüber zu fördern. In unserer Welt, die gekennzeichnet ist durch einen rasanten technischen Fortschritt, ist es umso dringlicher, dass wir das geistige Leben und die seelische Entwicklung als die eigentlich stabile Grundlage erkennen.
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