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Erfurt, Columbine, Emsdetten: Diese Orte sind Synonym für Amokläufe oder schwere Gewalttaten durch Jugendliche an Schulen. Was haben diese Gewalttaten gemeinsam? Wer sind die Täter? Welche Rolle spielen Milieu und Medien? Die Autoren vom Berliner Institut für Gewaltprävention und angewandte Kriminologie (IGaK) tragen in diesem ersten Fachbuch zum Thema die unterschiedlichen Aspekte anhand bekannter Fälle zusammen. Konkret und anwendungsnah: Prävention, Bedrohungseinschätzungen, Krisenintervention, Umgang mit traumatisierten Schulgemeinschaften und auffälligen Jugendlichen. Plus: Arbeitsmaterialien für Polizei, Schulpsychologen und Lehrer.…mehr
Erfurt, Columbine, Emsdetten: Diese Orte sind Synonym für Amokläufe oder schwere Gewalttaten durch Jugendliche an Schulen. Was haben diese Gewalttaten gemeinsam? Wer sind die Täter? Welche Rolle spielen Milieu und Medien? Die Autoren vom Berliner Institut für Gewaltprävention und angewandte Kriminologie (IGaK) tragen in diesem ersten Fachbuch zum Thema die unterschiedlichen Aspekte anhand bekannter Fälle zusammen. Konkret und anwendungsnah: Prävention, Bedrohungseinschätzungen, Krisenintervention, Umgang mit traumatisierten Schulgemeinschaften und auffälligen Jugendlichen. Plus: Arbeitsmaterialien für Polizei, Schulpsychologen und Lehrer.
1. Taten (Was sind "School Shootings"? Fallbeispiel: Moses Lake, Daten: Das Ausmaß von School Shooting). 2. Täter (Lebensphase Jugend, Fallbeispiel: West Paducah, Ergebnisse US-amerikanischer Studienergebnisse). 3. Lebensumfeld (Fallbeispiel: Red Lake, Kontrolltheorien: Beziehungen, die von Taten abhalten). 4. Neue Medien (Fallbeispiel: Erfurt, Diskussion zur Medienwirkung, Jugendmedienschutz). 5. Phantasiewelten (Fallbeispiel: Littleton, Phantasie als Schlüssel zur Wahrnehmung, Phantasie im Kontext jugendlicher Amokläufer, Kontrollierte Phantasien und Phantasien über Kontrolle, Überreaktionen). 6. Nachahmungstaten (Fallbeispiel: Conyers, Nachahmungstäter und Trittbrettfahrer, Lehren aus der Selbstmordforschung, Pressearbeit zur Vermeidung von Nachahmungstaten, Überhöhung und Ikonisierung der Täter, Narzissmus). 7. Intervention und Prävention: Intervention nach Tatbeginn (Wichtige Informationen in Amoksituationen, Vorbereitende Zusammenarbeit von Schule und Polizei, Zur Wertung von Drohungen aus polizeilicher Sicht), Intervention vor Tatbeginn (Fallbeispiel: Brannenburg, Bedrohungsmanagement), Prävention (Fürsorge, Umgang mit gefährdeten und gefährlichen Schülern, Vorsorge). 8. Traumabewältigung (Fallbeispiel: Meißen, Traumatische Belastung, Möglichkeiten der Unterstützung, Erkenntnisse und Hinweise für zukünftige Traumaaufarbeitungen). 9. Verdeutlichung der Buchinhalte am Fallbeispiel Emsdetten. Anhang: Notfallordner (Arbeitsblätter für Lehrerkollegien und Polizei; Vorbereitung des Ernstfalls; Literatur).
1. Taten (Was sind "School Shootings"? Fallbeispiel: Moses Lake, Daten: Das Ausmaß von School Shooting). 2. Täter (Lebensphase Jugend, Fallbeispiel: West Paducah, Ergebnisse US-amerikanischer Studienergebnisse). 3. Lebensumfeld (Fallbeispiel: Red Lake, Kontrolltheorien: Beziehungen, die von Taten abhalten). 4. Neue Medien (Fallbeispiel: Erfurt, Diskussion zur Medienwirkung, Jugendmedienschutz). 5. Phantasiewelten (Fallbeispiel: Littleton, Phantasie als Schlüssel zur Wahrnehmung, Phantasie im Kontext jugendlicher Amokläufer, Kontrollierte Phantasien und Phantasien über Kontrolle, Überreaktionen). 6. Nachahmungstaten (Fallbeispiel: Conyers, Nachahmungstäter und Trittbrettfahrer, Lehren aus der Selbstmordforschung, Pressearbeit zur Vermeidung von Nachahmungstaten, Überhöhung und Ikonisierung der Täter, Narzissmus). 7. Intervention und Prävention: Intervention nach Tatbeginn (Wichtige Informationen in Amoksituationen, Vorbereitende Zusammenarbeit von Schule und Polizei, Zur Wertung von Drohungen aus polizeilicher Sicht), Intervention vor Tatbeginn (Fallbeispiel: Brannenburg, Bedrohungsmanagement), Prävention (Fürsorge, Umgang mit gefährdeten und gefährlichen Schülern, Vorsorge). 8. Traumabewältigung (Fallbeispiel: Meißen, Traumatische Belastung, Möglichkeiten der Unterstützung, Erkenntnisse und Hinweise für zukünftige Traumaaufarbeitungen). 9. Verdeutlichung der Buchinhalte am Fallbeispiel Emsdetten. Anhang: Notfallordner (Arbeitsblätter für Lehrerkollegien und Polizei; Vorbereitung des Ernstfalls; Literatur).
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