Ce livre, qui est le resultat de plusieurs annees d'experience, s'adresse a toutes les personnes qui sont concernees de pres ou de loin par l'apprentissage, et d'une maniere generale, a celles et a ceux qui oeuvrent pour l'education cognitive des citoyens. Il traite de la problematique de l'acte d'apprendre, et plus exactement des questions que doivent se poser les acteurs de l'apprentissage, et plus particulierement, l'acteur principal, l'apprenant.
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