Les seize contributions rassemblees dans ce volume ont ete disposees en trois parties qui refletent des axes majeurs de la recherche de Catherine Schnedecker. Tout d'abord, la semantique referentielle, illustree par des etudes mettant en valeur l'interet d'une dimension diachronique dans la description de certaines formes, l'importance de la prise en compte des genres et une reflexion sur le discours scolaire. Ensuite, la semantique lexicale, ici centree sur les noms d'humains, permet de rassembler des etudes manifestant la richesse et la variete de ce champ de recherche, lequel conduit souvent a interroger et ameliorer les criteres d'analyse retenus.Enfin, la derniere partie est consacree aux indices de la cohesion discursive, notamment a travers les marques de la structuration et de la progression du texte.
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