Malgre les declarations de principe, la notion d'egalite entre les femmes et les hommes semble difficile a mettre en pratique. Elle se heurte a des traditions, a des prejuges auxquels n'echappe pas le systeme educatif. Pour mettre au jour le role de l'institution scolaire, l'auteur a explore les manuels d'Histoire de l'ecole elementaire et les instructions officielles qu'ils observent depuis la fin du XIXe siecle jusqu'a nos jours. Cette etude permet de mieux voir le chemin qui reste a parcourir.
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