Pour quelles raisons devient-on educateur ou educatrice ? A entendre les interesses, leur arrivee dans le metier serait plutot affaire de hasard et de circonstances fortuites. Mais a y regarder de plus pres, on decouvre qu'une telle orientation doit finalement assez peu a ce hasard evoque. L'auteur a interroge plus de huit cents educateurs et educatrices. Au-dela de leurs recits de memoire ne tarde pas a se profiler alors l'influence de tout ce que les uns et les autres ont recu de leurs familles.
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