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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la química no es ajeno a la deficiencia en la preparación de los estudiantes en las competencias que les permitirán contribuir al crecimiento de la producción científica de esta nación, en razón a que durante este proceso, los docentes no favorecen el desarrollo de las capacidades psicológicas superiores del pensamiento formal, hipotético-deductivo, la abstracción, la elaboración de modelos, la representación mental, el análisis, la síntesis, la interpretación, la comprensión y la utilización del lenguaje para dar a conocer asertivamente sus ideas y los…mehr

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Produktbeschreibung
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la química no es ajeno a la deficiencia en la preparación de los estudiantes en las competencias que les permitirán contribuir al crecimiento de la producción científica de esta nación, en razón a que durante este proceso, los docentes no favorecen el desarrollo de las capacidades psicológicas superiores del pensamiento formal, hipotético-deductivo, la abstracción, la elaboración de modelos, la representación mental, el análisis, la síntesis, la interpretación, la comprensión y la utilización del lenguaje para dar a conocer asertivamente sus ideas y los resultados de sus hallazgos. Preparar a los docentes de química como profesionales de la enseñanza significa el desarrollo de unas competencias específicas que son las que se proponen en la estrategia didáctica que se presenta en este libro.

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Autorenporträt
LUCY MARISOL RENTERÍA MOSQUERA Con 40 años de experiencia como docente en la Facultad de Educación adscrita al programa de Educación Infantil y Líder Grupo de investigación Educación y Medios categorizado en A. Además, se ha desempeñado en la parte administrativa como: Directora de los programas a distancia, Directora de posgrado, coordinadora de la Maestría en ciencias de la Educación, Directora de la oficina de acreditación. EDUAR CAICEDO SUÁREZ Capacitador, tallerista y conferencista en congresos y seminarios nacionales e internacionales. Bailarín, coreógrafo, maestro de danzas, asesor artístico, organizador de eventos y gestor cultural con una experiencia de más de 20 años.