Silva Campos Luiz Antônio

Didática da Educação Física (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

É comum ouvir alguém dizer: "Esse professor tem boa didática" e as vezes comple-tam: "Ele nasceu para isso". Nesse sentido, pode-se afirmar que a didática para uns se traduz na arte de ensinar, e possivelmente para aqueles que não concordam com essa ideia, se tra-duz na organização e na sistematização do processo de ensino e aprendizagem. Neste livro busca-se entender essa organização e sistematização do processo para se tornar um professor de Educação Física com uma boa didática para ministrar aulas. En-quanto disciplina, tornou-se obrigatória nos cursos de licenciatura e consensualmente divi-diu-se em "geral" e "específica". Essa última atende especificamente as características que cada uma das disciplinas que compõe o currículo escolar e impõe características peculiares no processo de ensiná-las. De maneira geral a didática deve ser entendida na sua amplitude e na sua especifi-cidade. Optou-se por uma análise e discussão enfocando ambas, porém, buscou-se uma ên-fase maior no que diz respeito à didática específica da Educação Física. Em vários estudos na Educação Física prevalece uma confusão em relação à discipli-na, pois muitas vezes o título diz didática da área, contudo, percebe-se que tal estudo versa mais sobre uma "metodologia de ensino" e/ou uma "técnica de ensino", itens que fazem parte da didática enquanto disciplina, contudo não enfocam de forma mais ampla a organiza-ção e sistematização do processo. No estudo procurou-se analisar as questões administrativas e pontuais do processo de ensino da Educação Física, buscando a compreensão do impacto real na prática sobre as abordagens de ensino ao ministrar uma aula; os passos e processos para a elaboração do planejamento do ensino desde a dimensão das políticas públicas até o planejamento de en-sino do professor a ser desenvolvido na escola; a estrutura e a forma de elaboração de proje-tos de ação em Educação Física que poderão estar integrados ao projeto pedagógico da esco-la; e por fim, uma discussão analítica sobre a quais deverão ser as atitudes do professor na "quadra de aula", enfocando a organização do espaço pedagógico, a administração da quadra de aula, o registro das atividades e a relação professor aluno em uma aula de Educação Física.

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Produktdetails

• Verlag: Fontoura Editora
• Seitenzahl: 216
• Erscheinungstermin: 20. April 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786588054000
• Artikelnr.: 70427062

Autorenporträt

Professor de Educação Física licenciado, em 1980, pelas Faculdades Inte-gradas de Uberaba; Pedagogo licenciado, em 1982, pela Faculdade de Filo-sofia, Ciências e Letras de Ituverava; aperfeiçoamento em Técnico de Handebol e Voleibol; especialização em Treinamento Esportivo; Mestre em Educação (Ciências e Práticas Educativas) pela Universidade de Franca (UNIFRAN), ano de 1999; Doutor em Educação Física (Pedagogia do movimento) pela Universidade de Campinas (UNICAMP), ano 2004. Atualmente, é professor adjunto no curso de Educação Física na Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM - Uberaba - MG e ministra as disciplinas: Didática Geral e da Educação Física, Fundamento das Lutas, Estágio supervisionado II - esportes e TCCs. Coordena o NEPEFEL (Núcleo de Estudos Pedagógicos: Educação Física, Esportes e Lutas) e procura abranger um campo mais amplo de pesquisa nas questões da Educação Física. Publicações de li-vros: participação em Educação Física Escolar: do berçário ao ensino mé-dio, Editora Lucerna, Rio de Janeiro - RJ (2003) e publicação individual de o Voleibol "da" Escola, pela Editora Fontoura, Jundiaí - SP (2006) e Meto-dologia do ensino das lutas na educação física escolar (2014).