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Vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie ist eine Vorlesung entstanden, die sich mit politischen, sozialen, psychologischen, theologischen und philosophischen Fragen beschäftigt. Es geht um den Umgang mit der Angst, um sprunghafte Lernprozesse im Moment der Krise, um Krisenkommunikation und -steuerung sowie um Krankheitsbewältigung und Solidarität. Statt Epidemiologen, Virologen und Medizinern kommen hier Sozialwissenschaftler*innen zu Wort. Sie erörtern, welchen Herausforderungen sich die Gesellschaft in Zeiten von Corona stellen muss.
Vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie ist eine Vorlesung entstanden, die sich mit politischen, sozialen, psychologischen, theologischen und philosophischen Fragen beschäftigt. Es geht um den Umgang mit der Angst, um sprunghafte Lernprozesse im Moment der Krise, um Krisenkommunikation und -steuerung sowie um Krankheitsbewältigung und Solidarität. Statt Epidemiologen, Virologen und Medizinern kommen hier Sozialwissenschaftler*innen zu Wort. Sie erörtern, welchen Herausforderungen sich die Gesellschaft in Zeiten von Corona stellen muss.
ANJA BESAND ist Inhaberin der Professur für Didaktik der politischen Bildung an der Technischen Universität Dresden und Direktorin der John Dewey Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie. Im Mittelpunkt ihrer Forschung steht die Frage wie politische Bildung für alle Menschen gelingen kann.
Inhaltsangabe
Anja Besand Die Krise als Lerngelegenheit Oder: Kollaterales politisches Lernen im Kontext der COVID-19 Pandemie Mark Arenhövel Der Phantasmatische Kern der Corona Krise Lucas von Ramin Zum Verhältnis von Angst und das Politik in Zeiten von Corona Oder: wie Angst zuweilen ein guter Ratgeber sein kann Markus Tiedemann Was sollen wir tun? Corona als ethische Herausforderung Christian Schwarke Vom Zeichen der Götter bis zur Apokalypse. Religion als Krisenverstärker oder -management. Oder: wie reagieren Menschen auf Bedrohung? Gerd Schwerhoff Die Pest in der Frühen Neuzeit – ein ferner Spiegel Oder: Was lehrt uns der Blick in die Geschichte? Anna Holzscheiter Viren kennen keine Grenzen Warum globale Gesundheit nicht erst seit COVID-19 die internationale Politik beschäftigt und wie vergangene Krisen globale Gesundheitspolitik beeinflusst haben Rico Behrens, Peter Birkenhauer, Stefan Breuer Homeschooling im Krisenmodus Felix Prehm Die Didaktik des Existenziellen bei Wolfgang Hilligen Ulrich Fastenrath Gebote in der Not Grund- und Menschenrechte als Maß und Mitte der Pandemiebekämpfung Lutz M. Hagen Kommunikative Ansteckung Memes, Fake News, Infodemien und andere virale Phänomene der öffentlichen Kommunikation in Zeiten von Corona Tina Hölzel, Susanne Rentsch Be my quarantine Oder: Chancen und Herausforderungen digitaler Hochschullehre aus politikdidaktischer Perspektive – in globalen Krisenzeiten und darüber hinaus
1. Anja Besand und Mark ArenhövelDer Phantasmatische Kern der Corona KriseOder: welche Auswirkungen wird die Corona-Krise auf unsere Fremdheitserfahrungen und -wahrnehmungen haben?2. Lucas von RaminZum Verhältnis von Angst und Politik in Zeiten von CoronaOder: warum Angst zuweilen ein guter Ratgeber ist3. Lutz HagenKommunikative AnsteckungOder: Fake News, Themenkarrieren und andere virale Phänomene der öffentlichen Kommunikation4. Markus TiedemanWas sollen wir tun?Oder: Corona als ethische Herausforderung5. Christian SchwarkeVom Zeichen der Götter bis zur Apokalypse.Religion als Krisenverstärker oder -management.Oder: wie reagieren Menschen auf Bedrohung?6. Gerd SchwerhoffDie Pest in der Frühen Neuzeit - ein ferner SpiegelOder: Was lehrt uns der Blick in die Geschichte?7. Anna HolzscheiterViren kennen keine GrenzenOder: Warum globale Gesundheit nicht erst seit COVID-19 die internationale Politik beschäftigt und wie vergangene Krisen globale Gesundheitspolitik beeinflusst haben8. Susanne SchötzTod durch die "asiatische Hydra"Oder: Gesellschaft, Wissenschaft und Politik in Zeiten der Cholera im 19. Jh.9. Rico Behrens, Peter Birkenhauer, Stefan BreuerHomeschooling im KrisenmodusOder: Es ist noch nicht zu Spät.10. Felix PrehmHilligen revisited - Hilligend existensielle Didaktik im Kontext der Corona Pandemie"11. Ulrich FasterathGebote in Not
Anja Besand Die Krise als Lerngelegenheit Oder: Kollaterales politisches Lernen im Kontext der COVID-19 Pandemie Mark Arenhövel Der Phantasmatische Kern der Corona Krise Lucas von Ramin Zum Verhältnis von Angst und das Politik in Zeiten von Corona Oder: wie Angst zuweilen ein guter Ratgeber sein kann Markus Tiedemann Was sollen wir tun? Corona als ethische Herausforderung Christian Schwarke Vom Zeichen der Götter bis zur Apokalypse. Religion als Krisenverstärker oder -management. Oder: wie reagieren Menschen auf Bedrohung? Gerd Schwerhoff Die Pest in der Frühen Neuzeit – ein ferner Spiegel Oder: Was lehrt uns der Blick in die Geschichte? Anna Holzscheiter Viren kennen keine Grenzen Warum globale Gesundheit nicht erst seit COVID-19 die internationale Politik beschäftigt und wie vergangene Krisen globale Gesundheitspolitik beeinflusst haben Rico Behrens, Peter Birkenhauer, Stefan Breuer Homeschooling im Krisenmodus Felix Prehm Die Didaktik des Existenziellen bei Wolfgang Hilligen Ulrich Fastenrath Gebote in der Not Grund- und Menschenrechte als Maß und Mitte der Pandemiebekämpfung Lutz M. Hagen Kommunikative Ansteckung Memes, Fake News, Infodemien und andere virale Phänomene der öffentlichen Kommunikation in Zeiten von Corona Tina Hölzel, Susanne Rentsch Be my quarantine Oder: Chancen und Herausforderungen digitaler Hochschullehre aus politikdidaktischer Perspektive – in globalen Krisenzeiten und darüber hinaus
1. Anja Besand und Mark ArenhövelDer Phantasmatische Kern der Corona KriseOder: welche Auswirkungen wird die Corona-Krise auf unsere Fremdheitserfahrungen und -wahrnehmungen haben?2. Lucas von RaminZum Verhältnis von Angst und Politik in Zeiten von CoronaOder: warum Angst zuweilen ein guter Ratgeber ist3. Lutz HagenKommunikative AnsteckungOder: Fake News, Themenkarrieren und andere virale Phänomene der öffentlichen Kommunikation4. Markus TiedemanWas sollen wir tun?Oder: Corona als ethische Herausforderung5. Christian SchwarkeVom Zeichen der Götter bis zur Apokalypse.Religion als Krisenverstärker oder -management.Oder: wie reagieren Menschen auf Bedrohung?6. Gerd SchwerhoffDie Pest in der Frühen Neuzeit - ein ferner SpiegelOder: Was lehrt uns der Blick in die Geschichte?7. Anna HolzscheiterViren kennen keine GrenzenOder: Warum globale Gesundheit nicht erst seit COVID-19 die internationale Politik beschäftigt und wie vergangene Krisen globale Gesundheitspolitik beeinflusst haben8. Susanne SchötzTod durch die "asiatische Hydra"Oder: Gesellschaft, Wissenschaft und Politik in Zeiten der Cholera im 19. Jh.9. Rico Behrens, Peter Birkenhauer, Stefan BreuerHomeschooling im KrisenmodusOder: Es ist noch nicht zu Spät.10. Felix PrehmHilligen revisited - Hilligend existensielle Didaktik im Kontext der Corona Pandemie"11. Ulrich FasterathGebote in Not
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