Das Buch präsentiert Ergebnisse einer Studie zu Diskursen über Bildung im Elementarbereich. Gezeigt wird, wie frühkindliche Bildung im Zuge sozialpolitischer Transformationen zum Gegenstand politischer Steuerung wurde und wie dadurch auch das Verhältnis von Familie und Bildungsinstitutionen inklusive der Beziehungen der Beteiligten zueinander neu bestimmt wird.
Die Autorin
Dr. Christine Thon ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften an der Europa-Universität Flensburg.
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