Statt 17,95 €**
13,99 €
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
inkl. MwSt. und vom Verlag festgesetzt.
0 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Platons Einstellung zur Demokratie in der Politeia. Eine geschichtsdidaktische Bewertung (eBook, PDF)]( "Platons Einstellung zur Demokratie in der Politeia. Eine geschichtsdidaktische Bewertung (eBook, PDF)")
Platons Einstellung zur Demokratie in der Politeia. Eine geschichtsdidaktische Bewertung (eBook, PDF)13,99 €![Die Erklärvideos "e;Mittelalter: Leben im Dorf"e; und "e;Life in a Medieval Village"e;. Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse (eBook, PDF)]( "Die Erklärvideos "e;Mittelalter: Leben im Dorf"e; und "e;Life in a Medieval Village"e;. Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse (eBook, PDF)")
Die Erklärvideos "e;Mittelalter: Leben im Dorf"e; und "e;Life in a Medieval Village"e;. Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse (eBook, PDF)18,99 €![Straßennamen. Eine Geschichtsdidaktische Perspektive am Beispiel Köln (eBook, PDF)]( "Straßennamen. Eine Geschichtsdidaktische Perspektive am Beispiel Köln (eBook, PDF)")
Straßennamen. Eine Geschichtsdidaktische Perspektive am Beispiel Köln (eBook, PDF)13,99 €![Das geschichtsdidaktische Potenzial von Comics. Ist eine gezielte Stimulation des historischen Bewusstseins durch den Einsatz von Geschichtscomics im Schulunterricht möglich? (eBook, PDF)]( "Das geschichtsdidaktische Potenzial von Comics. Ist eine gezielte Stimulation des historischen Bewusstseins durch den Einsatz von Geschichtscomics im Schulunterricht möglich? (eBook, PDF)")
Das geschichtsdidaktische Potenzial von Comics. Ist eine gezielte Stimulation des historischen Bewusstseins durch den Einsatz von Geschichtscomics im Schulunterricht möglich? (eBook, PDF)13,99 €![Die NATO im Jugoslawienkrieg. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für den zweiten Aufbaulehrgang einer BHAK (eBook, PDF)]( "Die NATO im Jugoslawienkrieg. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für den zweiten Aufbaulehrgang einer BHAK (eBook, PDF)")
Die NATO im Jugoslawienkrieg. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für den zweiten Aufbaulehrgang einer BHAK (eBook, PDF)13,99 €![Oral History als geschichtsdidaktische Methode im Geschichtsunterricht an der Schule (eBook, PDF)]( "Oral History als geschichtsdidaktische Methode im Geschichtsunterricht an der Schule (eBook, PDF)")
Oral History als geschichtsdidaktische Methode im Geschichtsunterricht an der Schule (eBook, PDF)13,99 €![Der jüdische Friedhof Ilandkoppel. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für die Schule (eBook, PDF)]( "Der jüdische Friedhof Ilandkoppel. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für die Schule (eBook, PDF)")
Der jüdische Friedhof Ilandkoppel. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für die Schule (eBook, PDF)15,99 €
![Die Erklärvideos "e;Mittelalter: Leben im Dorf"e; und "e;Life in a Medieval Village"e;. Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse (eBook, PDF)](https://bilder.buecher.de/produkte/67/67762/67762630n.jpg "Die Erklärvideos "e;Mittelalter: Leben im Dorf"e; und "e;Life in a Medieval Village"e;. Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse (eBook, PDF)")
Studienarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: gut, Universität Paderborn (Geschichte), Veranstaltung: GS: Geschichtsdidaktische Positionen - Übungen zu Stand und Selbstverständnis der Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht der Frage nach einem wissenschaftstheoretischen Ort der Geschichtsdidaktik auf den Grund. Es ist unumstritten, dass die Geschichtsdidaktik zum einen dem Bereich des Unterrichts und der Vermittlung zuzuzählen ist und zum anderen an die Fachwissenschaft der Geschichte geknüpft ist. Doch Kontroversen entstehen genau da, wo es um die Frage geht, wie weit die Geschichtsdidaktik als historische Disziplin zu verstehen ist und damit auch inwieweit sie der Fachwissenschaft verpflichtet ist, oder in welchem Maße die Fachdidaktik im Dienste der Pädagogik steht. Zwei gegensätzliche Auffassungen in dieser Frage nach dem wissenschaftstheroretischem Ort der Geschichtsdidaktik haben die Vertreterin der emanzipatorischen Didaktik, Annette Kuhn, und der Fachhistoriker Stephan Skalweit. Die Kontroverse, die über den von Kuhn verfassten Unterrichtsentwurf zur Englischen Revolution entbrannte, wird aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet.