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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Slavische Philologie), Veranstaltung: Partikeln und Interjektionen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit der modal-verbbegleitenden Partikel бы im Russischen. Der gesamten Beschäftigung liegt die These zu Grunde, dass die Partikel бы besondere Stellung im Russischen einnimmt. Dabei werden verschiedene wissenschaftliche Werke zu diesem Thema analysiert und passende Beispiele vorgestellt. In dieser Arbeit wird versucht auf folgende Fragen zu antworten: 1) Was bedeutet der Begriff Partikel? 2) Welche Subklassen der Partikel werden im Deutschen und im Russischen unterschieden? 3) Zu welcher Gruppe gehört die Partikel бы und wie ist sie entstanden? 4) In welchen Sätzen kann die Partikel бы verwendet werden bzw. welche Stellung nimmt diese Partikel im Satz ein? 5) Wie kann die Partikel бы ins Deutsche übersetzt werden? Die Arbeit besteht aus vier Teilen. Der erste Teil der Arbeit widmet sich der Definition der Partikel бы. Dabei werden morphologische, syntaktische sowie semantische Kriterien berücksichtigt. Im zweiten Teil wird ein Überblick über die Partikeln des Russischen und des Deutschen verschaffen. Zuerst werden die Subklassen der deutschen Partikeln nach Hentschel/Weydt (1989, 2013) mit Beispielen veranschaulicht. Anschließend werden verschiedene Klassen der Partikeln im Russischen nach Vinogradov (2001), Švedova (2005) und Isačenko (1995) vorgestellt. Im dritten Teil der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, die russische Partikel бы zu beschreiben. Zunächst wird auf die Bedeutung der Partikel бы eingegangen. Dabei werden die wichtigsten Funktionen der Partikel бы geschildert. Danach wird der Ursprung der Partikel бы erläutert. Anschließend werden Verwendungsweisen von бы in Konditional-, Optativ-, Aufforderungs- und Fragesätzen mit Beispielen dargestellt. Schließlich wird die Position der Partikel бы im Satz sowie die passenden Übersetzungsmöglichkeiten präsentiert. In der Zusammenfassung werden Schlussfolgerungen aus den Ergebnissen der ganzen Untersuchung gezogen.