Berthold Brand

Die Relevanz von Talenten für ein wirksames Führen (eBook, PDF)

Darstellung am Beispiel von leitenden Angestellten in einem Dienstleistungsunternehmen¿

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Berthold Brand analysiert den Zusammenhang zwischen dem Einsatz von manifestierten Talenten bei Führungskräften und der Wirksamkeit ihrer Führung. Der Autor belegt, dass die Wirksamkeit von Führung am höchsten ist, wenn Führungskräfte den überwiegenden Teil ihrer Talente beruflich einsetzen und der geringere Anteil ihrem Privatbereich vorbehalten bleibt. Im Transferteil seiner Arbeit gibt er Hinweise auf praktische Umsetzungsmöglichkeiten in Unternehmen und Institutionen.

Der Inhalt

.Entwicklung eines Modells zur Talentidentifizierung

.Erschließung theoretischer Grundlagen von wirksamer Führung

.Einfluss von Talenten auf wirksame Führung

.Empfehlungen für die Praxis

Die Zielgruppen

.Dozierende und Studierende aus der Psychologie, insbesondere aus der Wirtschaftspsychologie mit den Schwerpunkten Organisations- und Personalpsychologie

.Fach- und Führungskräfte aus der Personal- und Führungskräfteentwicklung, dem Recruiting und der Arbeits- sowie Organisationspsychologie, Akteure aus den Bereichen Personalberatung und -training, Prozessbegleitung und Coaching

Der Autor

Berthold Brand arbeitet als selbstständiger Coach und ist als Lehrbeauftragter für Wirtschaftspsychologie bei der FOM Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH tätig.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 121
• Erscheinungstermin: 9. September 2019
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658276300
• Artikelnr.: 57696614

Autorenporträt

Berthold Brand arbeitet als selbstständiger Coach und ist als Lehrbeauftragter für Wirtschaftspsychologie bei der FOM Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH tätig.

Inhaltsangabe

Entwicklung eines Modells zur Talentidentifizierung.- Erschließung theoretischer Grundlagen von wirksamer Führung.- Einfluss von Talenten auf wirksame Führung.- Empfehlungen für die Praxis.