Ralf Bohnsack, Vera Sparschuh

Die Theorie der Praxis und die Praxis der Forschung (eBook, PDF)

Ralf Bohnsack im Gespräch mit Vera Sparschuh

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Der Band bietet Einblicke in die Entstehungsgeschichte und die Grundgedanken der Rekonstruktiven Sozialforschung, insbesondere der Dokumentarischen Methode und ihrer Grundlagentheorie, der Praxeologischen Wissenssoziologie. Dies wird in der Form eines Dialogs und partiell in erzählerischer Form entlang der Biografie Ralf Bohnsacks entfaltet und eröffnet einen lebendigen Zugang zu methodischen und theoretischen Fragen gerade auch für deren Vermittlung in der Lehre. Im Zentrum steht dabei die Bedeutung der Praxis: Damit ist sowohl die Forschungspraxis, inkl. der Lehrforschung, gemeint als auch die Praxis derjenigen, die Gegenstand der Forschung sind. Erläutert wird dies an Beispielen aus den Forschungsbereichen Jugend, Jugendkriminalität und Jugendgewalt sowie Organisation und Professionalisierung. Im Zentrum stehen dabei die Forschungsmethoden der Gesprächsanalyse, der Bildinterpretation sowie der Video- und Filmanalyse.

Produktdetails

• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Seitenzahl: 202
• Erscheinungstermin: 14. Februar 2022
• Deutsch
• ISBN-13: 9783847417644
• Artikelnr.: 63675686

Autorenporträt

Prof. Dr. Ralf Bohnsack, Freie Universität Berlin Prof. Dr. Vera Sparschuh, Hochschule Neubrandenburg

Inhaltsangabe

Vorwort <br /><br>Die Logik der Praxis und der ›Bruch‹ mit dem Common Sense <br /><br>Praxeologische Wissenssoziologie und konjunktiver Erfahrungsraum <br /><br>Jugend- und Schulzeit <br /><br>Studium und Diplomarbeit <br /><br>Der Weg in die Rekonstruktive Sozialforschung <br /><br>Nach dem Diplom <br /><br>Die Distanz gegenüber der Organisation Universität <br /><br>Dissertationsprojekt und Promotion <br /><br>Das Habilitationsprojekt <br /><br>Die Vermittlung der Projektergebnisse und der eigenen Methode <br /><br>Der Einstieg in die Professur <br /><br>Das Projekt über Hooligans und Rockbands <br /><br>Das Projekt über Jugendliche türkischer Herkunft <br /><br>Das Format der Forschungswerkstatt <br /><br>Die Berliner Forschungswerkstatt und ihre Projekte <br /><br>Der Bundesweite Methodenworkshop <br /><br>Die Entwicklung der dokumentarischen Bildinterpretation <br /><br>Dokumentarische Video- und Filminterpretation <br /><br>Internationale Rezeption der Dokumentarischen Methode <br /><br>Praxeologische Wissenssoziologie: neuere Entwicklungen <br /><br>Mitglied im Fachkollegium der DFG <br /><br>Praxisorientierung, Evaluationsforschung und die Gründung des ces e.V. <br /><br>Die Praxis der Wissenschaft <br /><br>Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung <br /><br>Zukunftsperspektiven <br /><br>Anmerkungen <br /><br>Literaturverzeichnis <br /><br>Sachregister <br /><br>Zu den Autor*innen <br /><br>

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Vorwort

Die Logik der Praxis und der 'Bruch' mit dem Common Sense

Praxeologische Wissenssoziologie und konjunktiverErfahrungsraum

Jugend- und Schulzeit

Studium und Diplomarbeit

Der Weg in die Rekonstruktive Sozialforschung

Nach dem Diplom

Die Distanz gegenüber der Organisation Universität

Dissertationsprojekt und Promotion

Das Habilitationsprojekt

Die Vermittlung der Projektergebnisse und der eigenen Methode

Der Einstieg in die Professur

Das Projekt über Hooligans und Rockbands

Das Projekt über Jugendliche türkischer Herkunft

Das Format der Forschungswerkstatt

Die Berliner Forschungswerkstatt und ihre Projekte

Der Bundesweite Methodenworkshop

Die Entwicklung der dokumentarischen Bildinterpretation

Dokumentarische Video- und Filminterpretation

Internationale Rezeption der Dokumentarischen Methode

Praxeologische Wissenssoziologie: neuere Entwicklungen

Mitglied im Fachkollegium der DFG

Praxisorientierung, Evaluationsforschung und die Gründungdes ces e.V.

Die Praxis der Wissenschaft

Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung

Zukunftsperspektiven

Anmerkungen

Literaturverzeichnis

Sachregister

Zu den Autor*innen

Rezensionen

"Ein insgesamt lesenswertes und orientierendes Buch. Allerdings wird auch - vollkommen zu Recht - deutlich, dass Bohnsack nicht viel davon hält, qualitative Sozialforschung als Handwerkskasten zu lehren und zu lernen, ohne in die Tiefe der methodologischen Begründungen verstehend einzutauchen. Man sollte schon wissen, was man da tut. Dies macht dann auch die eher schwerer verständlichen, weil dichten und letztendlich doch auch voraussetzungsvollen Passagen im Sinne einer Rechtfertigung verständlich."

socialnet.de, 09.05.2022