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Debemos educar con la intención de que nuestros hijos no nos necesiten para vivir de manera autónoma y constructiva en la sociedad. ¿Para qué educas? No pregunto por qué, sino para qué. ¿Tienes claro qué quieres fomentar con la educación que impartes?, ¿en qué clase de persona se pueden convertir tus hijos? Cuando los corriges o les das un permiso, ¿qué tienes en mente como objetivo o meta educativa?, ¿cómo evalúas tu propio desempeño como madre o padre de familia? ¿sabes si realmente vas bien en el papel más importante de tu vida: ser padre o madre? Durante más de diez años este libro ha…mehr
Debemos educar con la intención de que nuestros hijos no nos necesiten para vivir de manera autónoma y constructiva en la sociedad. ¿Para qué educas? No pregunto por qué, sino para qué. ¿Tienes claro qué quieres fomentar con la educación que impartes?, ¿en qué clase de persona se pueden convertir tus hijos? Cuando los corriges o les das un permiso, ¿qué tienes en mente como objetivo o meta educativa?, ¿cómo evalúas tu propio desempeño como madre o padre de familia? ¿sabes si realmente vas bien en el papel más importante de tu vida: ser padre o madre? Durante más de diez años este libro ha fomentado la actualización y preparación permanente de quienes educamos, así que no podía quedarse sin actualizar. Por ello, Vidal Schmill hace una revisión completa en esta nueva edición mejorada, siempre bajo la base de "Los hijos de hoy necesitan madres y padres de hoy", como la expresión de una auténtica necesidad para estar a la altura del reto educativo que los niños y jóvenes de hoy presentan. ¿Los estás maltratando en tu intento por corregirlos o los estás sobreprotegiendo en tu intento de hacerlos sentir amados? ¿Cómo puedes encontrar un punto medio que fomente un mejor funcionamiento de su personalidad a largo plazo? Este libro ofrece respuestas prácticas y realistas a tus principales inquietudes como madre o padre en el difícil tema de la disciplina cotidiana en casa.
Vidal Schmill nace en la ciudad de México, donde radica actualmente. Pedagogo, especialista en Desarrollo Humano. Conferenciante con experiencia internacional. Ha impartido conferencias y cursos en Guatemala, El Salvador, Ecuador, Perú, Bolivia y Argentina,así como en las principales ciudades de la república mexicana. Director del Liceo de la Familia, dedicado a mejorar la calidad educativa por medio de programas de Escuela para padres, asesoría docente y talleres sobre educación sexual, proyecto de vida y toma de decisiones, para niños y jóvenes, en escuelas privadas del DF y del interior del país desde 1984. Colaborador del DIF Tabasco, Hidalgo, Quintana Roo, Durango, y Estado de México; así como de la Cruz Roja Mexicana. Director y editor de Producciones Educación Aplicada, empresa editorial dedicada a generar contenidos educativos útiles para las familias y las escuelas. Autor del Programa Familias que Aprenden, operado por el DIF Hidalgo en diversas comunidades de la entidad con el fin de mejorar la comunicación y reducir la violencia intrafamiliar (2005-2011). Autor de los contenidos del Programa Red Familiar Mexiquense dentro del Programa Valores por una Convivencia Escolar Armónica, de la Secretaría de Educación del Estado de México (2012 -2017). Autor de los contenidos del Programa Esfuerzo en Familia, Red Familias Solidarias para la erradicación del maltrato infantil del Gobierno de Tabasco (2013 -2018). Autor de los contenidos del Programa Familias Comprometidas con la Paz, del Gobierno de Quintana Roo (2014 -2016). Autor del libro Formación Cívica y ética 1, aprobado por la SEP y dirigido a alumnos de segundo de secundaria, editados por LIMUSA/Noriega. Autor del libro Disciplina inteligente Manual de estrategias actuales para una educación en el hogar basada en valores, el cual ha vendido más de 500,000 ejemplares. Autor del libro Disciplina inteligente en la escuela. Hacia una pedagogía de la no-violencia. Autor del libro Aprender a convivir en la escuela Guía para erradicar el acoso escolar (Bullying). Conductor del programa de TV escuelaparapadres.com, transmitido por TV Mexiquense. Colaborador permanente en diversos programas de TV y radio de cobertura nacional.
Inhaltsangabe
Contenido Comentarios sobre esta nueva edición Sugerencias para utilizar este libro Capítulo 0 Introducción 0.1 Presentación general 0.2 Campo de aplicación y objetivo del libro Capítulo 1 ¿Soy una buena madre o un buen padre? 1.1 Padres de familia obsoletos o caducos 1.2 ¿En qué clase de persona se convertirán tus hijos? 1.3 ¿Es eficaz tu disciplina? 1.4 Definición #1 de estupidez Capítulo 2 Cómo vencer mis ansiedades/miedos y culpas como padre o madre 2.1 Haciéndote cargo de tu ansiedad/miedo—Catálogo de ansiedades y miedos 2.2 Haciéndote cargo de tu culpabilidad—Catálogo de culpas 2.3 Unificación de conceptos usuales sobre el tema educativo Capítulo 3 Cómo evitar los extremos (amaestramiento–sobreprotección) 3.1 ¿Podré cambiar mi forma de actuar con mis hijos? 3.2 Cómo evitar los extremos 3.3 Cómo equilibrar la firmeza con la benevolencia 3.4 Sugerencias útiles para preparar/reparar el terreno con una disciplina inteligente 3.5 Tres principios para que tus hijos se sientan parte importante de la familia Capítulo 4 Normas y juicios de valor 4.1 • ¿Enseñamos valores o a valorar? 4.2 Hacia una pedagogía de las valoraciones racionales 4.3 Ética de la convicción vs. Ética de la responsabilidad 4.4 Las esferas de aplicación de los juicios de valor 4.5 Estrategias para fomentar valoraciones racionales basadas en la ética de la responsabilidad Capítulo 5 Disciplina estúpida 5.1 El cáncer en la educación: premios y castigos 5.2 No grites, no pegues y no castigues 5.3 Los berrinches 5.4 Definición #2 de estupidez Capítulo 6 Disciplina inteligente 6.1 Clasificación de las faltas por su importancia 6.2 Consecuencias proporcionales en lugar de castigos 6.3 Árbol de decisiones disciplinario 6.4 El temperamento no se disciplina 6.5 Técnicas para el manejo del temperamento 6.6 Disciplina inteligente a pesar de las crisis en la pareja Comentario final Recomendación de lecturas interesantes y fuentes consultadas Índice analítico Índice de citas y autores
Contenido Comentarios sobre esta nueva edición Sugerencias para utilizar este libro Capítulo 0 Introducción 0.1 Presentación general 0.2 Campo de aplicación y objetivo del libro Capítulo 1 ¿Soy una buena madre o un buen padre? 1.1 Padres de familia obsoletos o caducos 1.2 ¿En qué clase de persona se convertirán tus hijos? 1.3 ¿Es eficaz tu disciplina? 1.4 Definición #1 de estupidez Capítulo 2 Cómo vencer mis ansiedades/miedos y culpas como padre o madre 2.1 Haciéndote cargo de tu ansiedad/miedo—Catálogo de ansiedades y miedos 2.2 Haciéndote cargo de tu culpabilidad—Catálogo de culpas 2.3 Unificación de conceptos usuales sobre el tema educativo Capítulo 3 Cómo evitar los extremos (amaestramiento–sobreprotección) 3.1 ¿Podré cambiar mi forma de actuar con mis hijos? 3.2 Cómo evitar los extremos 3.3 Cómo equilibrar la firmeza con la benevolencia 3.4 Sugerencias útiles para preparar/reparar el terreno con una disciplina inteligente 3.5 Tres principios para que tus hijos se sientan parte importante de la familia Capítulo 4 Normas y juicios de valor 4.1 • ¿Enseñamos valores o a valorar? 4.2 Hacia una pedagogía de las valoraciones racionales 4.3 Ética de la convicción vs. Ética de la responsabilidad 4.4 Las esferas de aplicación de los juicios de valor 4.5 Estrategias para fomentar valoraciones racionales basadas en la ética de la responsabilidad Capítulo 5 Disciplina estúpida 5.1 El cáncer en la educación: premios y castigos 5.2 No grites, no pegues y no castigues 5.3 Los berrinches 5.4 Definición #2 de estupidez Capítulo 6 Disciplina inteligente 6.1 Clasificación de las faltas por su importancia 6.2 Consecuencias proporcionales en lugar de castigos 6.3 Árbol de decisiones disciplinario 6.4 El temperamento no se disciplina 6.5 Técnicas para el manejo del temperamento 6.6 Disciplina inteligente a pesar de las crisis en la pareja Comentario final Recomendación de lecturas interesantes y fuentes consultadas Índice analítico Índice de citas y autores
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