El ámbito teórico del proyecto se basa en el método Montessori "cuyo propósito es liberar el potencial de cada niño para que se autodesarrolle" (Orem, 1971). Este método contiene una gran cantidad de actividades que pueden llevarse a cabo a nivel individual o grupal según requiera la situación, aportando al desarrollo de "la capacidad perceptiva, la coordinación del cuerpo y las aptitudes para el lenguaje y la matemática" (Orem, 1971). Por otro lado, propone innovadoras formas para abordar el tema de la lectoescritura con material concreto con la finalidad de disminuir los porcentajes de niños con problemas en esta área.
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