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  • Format: ePub

A transformação de atitudes e comportamentos referentes a aspectos arraigados em nossa cultura, causadores de persistentes injustiças em nossa sociedade, é um dos maiores desafios em qualquer processo de educação social. Este trabalho propõe instrumentalizar atores sociais no ambiente escolar, para identificar atitudes preconceituosas e comportamentos discriminatórios nas interações sociais ao seu redor e para orientar o planejamento de intervenções ao abordá-los. De forma objetiva e sucinta, Nira Fialho e Keila Deslandes tratam seu difícil tema de forma didática, sem descuidar de sua…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 4.14MB
Produktbeschreibung
A transformação de atitudes e comportamentos referentes a aspectos arraigados em nossa cultura, causadores de persistentes injustiças em nossa sociedade, é um dos maiores desafios em qualquer processo de educação social. Este trabalho propõe instrumentalizar atores sociais no ambiente escolar, para identificar atitudes preconceituosas e comportamentos discriminatórios nas interações sociais ao seu redor e para orientar o planejamento de intervenções ao abordá-los. De forma objetiva e sucinta, Nira Fialho e Keila Deslandes tratam seu difícil tema de forma didática, sem descuidar de sua complexidade. Iniciando por distinguir os conceitos básicos de que trata preconceito e discriminação e apresentando dados sobre sua ocorrência e impacto nas escolas brasileiras, o livro convida a uma reflexão crítica e à ação, alertando, no entanto, sobre o caráter interativo de todo processo de mudança social, demandando paixão e flexibilidade de quem embarca nesta empreitada. Por fim, o livro traz um roteiro para o planejamento e implementação de intervenções na temática de que trata, no qual o leitor encontrará um instrumento que favorece tanto a reflexão sobre todas as etapas do planejamento, quanto as orientações para sua execução. Assim, este livro contribui de forma valiosa para que atores sociais na escola lidem com os problemas do preconceito e da discriminação observados no ambiente escolar, melhorando o desempenho acadêmico e promovendo uma sociedade democraticamente inclusiva e socialmente igualitária. Sylvia Favarini Mitraud PhD em Sociologia Yale University

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Autorenporträt
Keila Deslandes é doutora em Psicologia pela Universidade Paris-7, pós-doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e em Psicologia Política pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professora associada do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (DEEDU-UFOP) e membro do Grupo de Estudos de Gênero, Educação e Cultura Sexual (EdGES) da Faculdade de Educação da USP. Atua principalmente na área de Educação, com ênfase em estudos das relações de gênero, feminismos, formação de professores, direitos humanos e políticas públicas de educação. Nira Fialho - É graduada em serviço social e mestre em Administração, com 15 anos de experiência em projetos de intervenção na área de conservação e uso sustentável da biodiversidade junto a organizações nacionais e internacionais, como Associação Fundo Mundial para a Natureza (WWF), The Nature Conservancy (TNC), SOS Mata Atlântica, Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Associação de Proteção da Mata Atlântica do Nordeste (AMANE) e Banco Mundial.