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In unseren Gesellschaften werden Menschen oft im Kontext von Gruppenkonstruktionen wahrgenommen und unterschieden. Dabei geht es um Fremd- und Selbstzuschreibungen, die auf die Bedeutung von Geschlecht, sexueller Orientierung (Homosexualität bzw. Heteronormativität), Familiensprache, Religion, Herkunft, Migrationshintergrund, Hautfarbe, sozialer Klasse, sozialer Schicht, Alter und Generation und/oder geistiger und körperlicher Beeinträchtigung verweisen. Um hier Menschen z.B. in schwierigen Lebenslagen, prekären Verhältnissen und kritischen Situationen gerecht zu werden und zugleich das Ziel…mehr
In unseren Gesellschaften werden Menschen oft im Kontext von Gruppenkonstruktionen wahrgenommen und unterschieden. Dabei geht es um Fremd- und Selbstzuschreibungen, die auf die Bedeutung von Geschlecht, sexueller Orientierung (Homosexualität bzw. Heteronormativität), Familiensprache, Religion, Herkunft, Migrationshintergrund, Hautfarbe, sozialer Klasse, sozialer Schicht, Alter und Generation und/oder geistiger und körperlicher Beeinträchtigung verweisen. Um hier Menschen z.B. in schwierigen Lebenslagen, prekären Verhältnissen und kritischen Situationen gerecht zu werden und zugleich das Ziel eines Mehr an sozialer Gerechtigkeit nicht aus dem Auge zu verlieren, haben sich auch in der Sozialen Arbeit (= Sozialpädagogik und Sozialarbeit) diversitätsbewusste Ansätze entwickelt. Das Buch bezieht sich auf ein fachliches Diskursfeld, welches sich in den letzten zehn Jahren um Stichworte wie soziale Heterogenität, Differenz, Managing Diversity, Diversity Education und Inklusion herausgebildet hat. Es ist als eine Einführung auf hohem Niveau konzipiert, welches in der Aus- und Weiterbildung von Professionellen Sozialer Arbeit benutzt werden kann. Es verfolgt aber zugleich den Anspruch, theoriebezogen und praxisnah aktuelle Entwicklungen zu diskutieren und Lösungsvorschläge für komplexe Gegenstände und komplizierte Fragen vorzulegen.
Rudolf Leiprecht, Diplom-Pädagoge. Professor für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Diversity Education an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Mitglied im dortigen Interdisziplinären Zentrum für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM). Arbeitsschwerpunkte: Sozialpädagogik, Diversity Education, Interkulturelle Pädagogik, Rassismusprävention.
Inhaltsangabe
Rudolf Leiprecht Einleitung 1. Theorie und Praxis von Sozialpädagogik Rudolf Leiprecht Auf dem langen Weg zu einer diversitätsbewussten und subjektorientierten Sozialpädagogik Hans Thiersch Diversity und Lebensweltorientierung Heike Fleßner Die Kategorie Gender in der diversitätsbewussten Sozialpädagogik Albert Scherr Diversity: Unterschiede, Ungleichheiten und Machtverhältnisse 2. Jugendforschung und Jugendarbeit Ann Phoenix Youth, Research and Doing Intersectionality Wiebke Scharathow, Rudolf Leiprecht "Wenn die mir gar nicht zuhören wollen" – Ein eigener Dokumentarfilm als Medium von Forschung und Bildungsarbeit zu Rassismus und Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen Rudolf Leiprecht Zur Problematik von Stereotypen über "Kulturen", "Ethnien" und "Nationen": Begriffe, Mechanismen und Funktionen – Text und Übung zum Einstieg in einen rassismuskritischen Bildungsprozess auf Workshopebene 3. Entwicklungsarbeit und Begleitforschung in der Praxis Richard Krisch, Wolfgang Schröer Sozialräumliche Jugendarbeit und Diversität – zur Entwicklung eines Positionspapiers im Verein Wiener Jugendzentren Anke Spies Sozialpädagogische Wegeplanung – Schulformunabhängige Impulse für Benachteiligtenförderung und Schulentwicklung Bettina Schmidt Brüche, Brüche, Widersprüche Subjektwissenschaftliche Begleitforschung emanzipatorischer politischer Bildungsarbeit in der Schule Bedia Akbas, Dirk Ysker Das Modellprojekt "Bildungserfolg durch Gestaltung von Vielfalt" Autorinnen und Autoren
Rudolf Leiprecht: Einleitung1. Theorie und Praxis von SozialpädagogikRudolf LeiprechtAuf dem langen Weg zu einer diversitätsbewussten und subjektorientiertenSozialpädagogik Hans ThierschDiversity und Lebensweltorientierung Heike FleßnerDie Kategorie Gender in der diversitätsbewussten Sozialpädagogik Albert ScherrDiversity: Unterschiede, Ungleichheiten und Machtverhältnisse 2. Jugendforschung und JugendarbeitAnn PhoenixYouth, Research and Doing IntersectionalityWiebke Scharathow, Rudolf Leiprecht"Wenn die mir gar nicht zuhören wollen" - Ein eigener Dokumentarfilm als Medium von Forschung und Bildungsarbeit zu Rassismus und Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen Rudolf LeiprechtZur Problematik von Stereotypen über "Kulturen", "Ethnien" und "Nationen": Begriffe, Mechanismen und Funktionen -Text und Übung zum Einstieg in einen rassismuskritischen Bildungsprozess auf Workshopebene3. Entwicklungsarbeit und Begleitforschung in der Praxis Richard Krisch, Wolfgang SchröerSozialräumliche Jugendarbeit und
Rudolf Leiprecht Einleitung 1. Theorie und Praxis von Sozialpädagogik Rudolf Leiprecht Auf dem langen Weg zu einer diversitätsbewussten und subjektorientierten Sozialpädagogik Hans Thiersch Diversity und Lebensweltorientierung Heike Fleßner Die Kategorie Gender in der diversitätsbewussten Sozialpädagogik Albert Scherr Diversity: Unterschiede, Ungleichheiten und Machtverhältnisse 2. Jugendforschung und Jugendarbeit Ann Phoenix Youth, Research and Doing Intersectionality Wiebke Scharathow, Rudolf Leiprecht "Wenn die mir gar nicht zuhören wollen" – Ein eigener Dokumentarfilm als Medium von Forschung und Bildungsarbeit zu Rassismus und Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen Rudolf Leiprecht Zur Problematik von Stereotypen über "Kulturen", "Ethnien" und "Nationen": Begriffe, Mechanismen und Funktionen – Text und Übung zum Einstieg in einen rassismuskritischen Bildungsprozess auf Workshopebene 3. Entwicklungsarbeit und Begleitforschung in der Praxis Richard Krisch, Wolfgang Schröer Sozialräumliche Jugendarbeit und Diversität – zur Entwicklung eines Positionspapiers im Verein Wiener Jugendzentren Anke Spies Sozialpädagogische Wegeplanung – Schulformunabhängige Impulse für Benachteiligtenförderung und Schulentwicklung Bettina Schmidt Brüche, Brüche, Widersprüche Subjektwissenschaftliche Begleitforschung emanzipatorischer politischer Bildungsarbeit in der Schule Bedia Akbas, Dirk Ysker Das Modellprojekt "Bildungserfolg durch Gestaltung von Vielfalt" Autorinnen und Autoren
Rudolf Leiprecht: Einleitung1. Theorie und Praxis von SozialpädagogikRudolf LeiprechtAuf dem langen Weg zu einer diversitätsbewussten und subjektorientiertenSozialpädagogik Hans ThierschDiversity und Lebensweltorientierung Heike FleßnerDie Kategorie Gender in der diversitätsbewussten Sozialpädagogik Albert ScherrDiversity: Unterschiede, Ungleichheiten und Machtverhältnisse 2. Jugendforschung und JugendarbeitAnn PhoenixYouth, Research and Doing IntersectionalityWiebke Scharathow, Rudolf Leiprecht"Wenn die mir gar nicht zuhören wollen" - Ein eigener Dokumentarfilm als Medium von Forschung und Bildungsarbeit zu Rassismus und Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen Rudolf LeiprechtZur Problematik von Stereotypen über "Kulturen", "Ethnien" und "Nationen": Begriffe, Mechanismen und Funktionen -Text und Übung zum Einstieg in einen rassismuskritischen Bildungsprozess auf Workshopebene3. Entwicklungsarbeit und Begleitforschung in der Praxis Richard Krisch, Wolfgang SchröerSozialräumliche Jugendarbeit und
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