Le concept du genre est aujourd'hui d'usage courant dans l'espace public. Mais, au debut des annees 2000, il peinait a faire sa place dans les recherches francaises. Ce livre retrace le parcours d'un concept qui porte desormais des analyses socialement vives en education. Les elaborations theoriques et les analyses des donnees de recherche rapportees parcourent trois thematiques : l'enseignement en education physique et sportive, la formation des enseignants, les cyberviolences sexistes et homophobes. Toutes trois sont porteuses de futurs questionnements scientifiques etablissant la dynamique des analyses de genre.
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