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  • Format: ePub

A pandemia de covid-19 assustou o mundo em 2020 exigindo, como um dos principais instrumentos para seu controle, os processos de isolamento e distanciamento social. A necessidade de se evitar os contatos próximos entre as pessoas causou profundas mudanças nos modos de fazer a Educação escolar em nosso país. Pelo fato de terem sido alterações um tanto quanto profundas e repentinas, fez com que todos(as) os(as) professores(as) do Brasil se "ajustassem" a essa nova realidade didático-pedagógica em questão de dias. Isso gerou uma enorme sobrecarga de trabalho, somada aos estudos e processos…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
A pandemia de covid-19 assustou o mundo em 2020 exigindo, como um dos principais instrumentos para seu controle, os processos de isolamento e distanciamento social. A necessidade de se evitar os contatos próximos entre as pessoas causou profundas mudanças nos modos de fazer a Educação escolar em nosso país. Pelo fato de terem sido alterações um tanto quanto profundas e repentinas, fez com que todos(as) os(as) professores(as) do Brasil se "ajustassem" a essa nova realidade didático-pedagógica em questão de dias. Isso gerou uma enorme sobrecarga de trabalho, somada aos estudos e processos formativos necessários para a implementação do Ensino Remoto Emergencial (ERE). A reflexão empreendida neste livro, sobre o nosso próprio trabalho, traz assim muitos traços do relato de experiência, e teve como objetivo compartilhar com a sociedade brasileira as dúvidas e angústias que fizeram de nossa profissão, por dois anos aproximadamente, um dos maiores desafios que já enfrentamos enquanto docentes. Mais uma vez, na História de nosso país, a classe do magistério reafirmou seu valor social e profissional ao efetivar o ERE, diante de condições de trabalho pedagógico tão adversas.

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Autorenporträt
DAIANE ALVES DOS SANTOS SAMPAIO Pedagoga e Pós-Graduada em Educação e Interdisciplinaridade pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental desde 2015, primeiramente em uma escola privada do Município de Amargosa-BA. Durante o ERE trabalhou também em uma escola pública. Pós-Graduanda em Educação Digital da UNEB. DJEISSOM SILVA RIBEIRO Doutor em Educação pela UNESP de Marília-SP e Professor Associado da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Ministra a disciplina de graduação Organização da Educação Brasileira e Políticas Educacionais desde 2006. Lidera o Grupo de Pesquisa "Administração, Gestão e Organização Escolar" UFRB/CNPq desde a sua constituição em 2008. É pesquisador das Políticas Educacionais Brasileiras e da Gestão Escolar.