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Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: keine, Pädagogische Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule, Veranstaltung: E-Learning, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit präsentiert eine empirische Studie, die den Erfolg digitalen Lehrens und Lernens am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Kärnten aus der Wahrnehmung von Studierenden evaluiert.
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