Daniel Spielmann

E-Portfolio in der Schreibberatungsausbildung (eBook, PDF)

Cognitive Apprenticeship und reflexive Praxis

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Ist die Arbeit mit E-Portfolios eine sinnvolle Ergänzung für die Arbeit akademischer Schreibberater:innen? Welche Erfahrungen machen die Studierenden mit diesem Konzept? In seiner empirischen Dissertation untersucht der Autor Auswirkungen und Möglichkeiten einer neuen Methode der wissenschaftlichen Schreibdidaktik und Schreibforschung. In einem weiteren Schritt beleuchtet er die Anwendung des Konzepts der Cognitive Apprenticeship. Er forscht zur Adaption dieser konstruktivistischen Lerntheorie in der Schreibberatungsausbildung und hinterfragt die Konsequenzen für die Gestaltung der noch jungen Disziplin.

Produktdetails

• Verlag: W. Bertelsmann Verlag
• Seitenzahl: 246
• Erscheinungstermin: 15. September 2017
• Deutsch
• ISBN-13: 9783763957606
• Artikelnr.: 49404554

Autorenporträt

Dr. Daniel Spielmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Schreibzentrum der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Inhaltsangabe

Vorwort 1 Einleitung 2 Hintergrund und Ziel der Arbeit 2.1 Persönlicher Hintergrund 2.2 Institutioneller Hintergrund 2.3 Forschungsinteresse 2.4 Ziel der Studie 3 Theoretische Grundlagen 3.1 Grundzüge der Schreibdidaktik 3.2 Lehrlingslernen 3.3 Reflexive Praxis 3.4 E-Portfolio Empirische Untersuchung des E-Portfolio-Einsatzes in der Schreibberatungsausbildung an der Universität Hamburg 4 Forschungsziel und Forschungsfrage 4. 1 Strategiemodell für den E-Portfolio-Einsatz in der Schreibberatungsausbildung 4.2 Qualitative Inhaltsanalyse 5. Forschungsergebnisse 5.1 Fallbeschreibungen 5.2 Schreibberatung als Lehrlingslernen 6. Diskussion: E-Portfolio-Arbeit in der Schreibberatungsausbildung 6.1 Gelingensbedingungen aus Sicht der Teilnehmenden 6.2 Empfehlungen an Lernbegleitende 6.3 Fünf Hypothesen zur E-Portfolio-Arbeit in der Schreibberatungsausbildung 6.4 Ausblick Literaturverzeichnis Zusammenfassung Abstract