Ces etudes invitent a une reflexion sur la relation mutuellement fondatrice de la philosophie et de l'ecole, actuellement en crise : longtemps consideree comme vaine et obscure, la "e;discipline reine"e; est desormais accueillie avec empressement des l'ecole primaire, seduite par sa fonction pseudo-socratique d'operateur intellectuel ideal dans un monde presse et affaire.
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