Pourquoi est-il devenu plus difficile d'enseigner dans la societe aujourd'hui ? Cet essai interroge les experiences quotidiennes de la classe et montre qu'entre les valeurs vehiculees par la societe et les valeurs de l'apprentissage scolaire, il existe des contradictions qui mettent les eleves en porte-a-faux. L'intention de l'auteur est de mettre a plat des situations paradoxales vecues par les eleves et donc par les enseignants et par les parents.
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