Educação como conhecimento do ser humano na era do antropoceno (eBook, ePUB) - Wulf, Christoph
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  • Format: ePub

O livro examina os conceitos de "Antropoceno" e "globalização" na sociedade mundial e as mudanças que elas estão provocando na educação e na aprendizagem humana. Reexamina os principais conceitos europeus de educação desde o início da era moderna. Tendo em vista a crescente influência da China e da Índia no mundo globalizado, analisa as ideias do confucionismo e da educação espiritual. A complexidade da palavra sociedade torna relevante o estudo de mimese, rituais e imaginação, digitalização reflexiva na educação, performatividade, materialidade e conhecimento tácito. Uma educação orientada…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.61MB
Produktbeschreibung
O livro examina os conceitos de "Antropoceno" e "globalização" na sociedade mundial e as mudanças que elas estão provocando na educação e na aprendizagem humana. Reexamina os principais conceitos europeus de educação desde o início da era moderna. Tendo em vista a crescente influência da China e da Índia no mundo globalizado, analisa as ideias do confucionismo e da educação espiritual. A complexidade da palavra sociedade torna relevante o estudo de mimese, rituais e imaginação, digitalização reflexiva na educação, performatividade, materialidade e conhecimento tácito. Uma educação orientada para o futuro que se concentre em temáticas como violência, alteridade e uma educação para o desenvolvimento sustentável.

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Autorenporträt
Christoph Wulf é Professor de Antropologia e Educação na Universidade Livre de Berlim, Alemanha. É membro do Centro Interdisciplinar para Antropologia Histórica, Centro de Pesquisa Colaborativa "Cultures of Performance", Cluster de Excelência "Languages of Emotion (2007-2012) e Graduate Schools "Body Staging" and "InterArts". Seus livros foram traduzidos em 20 idiomas. Ele é Vice-Presidente da Comissão Alemã para Unesco. Karina Limonta Vieira é pesquisadora assistente na Faculdade de Educação na Universidade de Leipzig. É membro do Centro Interdisciplinar para Antropologia Histórica e da Sociedade Alemã para Ciências da Educação. É autora do livro Antropologia da Educação: levantamento, análise e reflexão no Brasil.