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  • Format: ePub

Este livro é resultado de uma coletânea de textos dos pós-graduandos de mestrado da área da Educação, de modo a realizar experimentações sobre políticas educacionais, cultura e transdisciplinaridade na educação. Os textos são atravessamentos que se constituem em importantes trabalhos que envolvem discussões teórico-metodológicas acerca do cenário educacional na Amazônia. Os autores buscaram revelar práticas curriculares e educativas em diferentes contextos abrangendo lentes das identidades que, ao mesmo tempo, se problematizam e se entrelaçam na trama socioeducativa amazônica. Destina-se a…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 2.17MB
Produktbeschreibung
Este livro é resultado de uma coletânea de textos dos pós-graduandos de mestrado da área da Educação, de modo a realizar experimentações sobre políticas educacionais, cultura e transdisciplinaridade na educação. Os textos são atravessamentos que se constituem em importantes trabalhos que envolvem discussões teórico-metodológicas acerca do cenário educacional na Amazônia. Os autores buscaram revelar práticas curriculares e educativas em diferentes contextos abrangendo lentes das identidades que, ao mesmo tempo, se problematizam e se entrelaçam na trama socioeducativa amazônica. Destina-se a profissionais da educação, movimentos sociais, pós-graduação em educação, além de pesquisadores de outros campos científicos que dialogam e têm interesse por essa temática. A intenção desta obra é ampliar as interfaces das pesquisas na área de Currículo, Políticas Educacionais e Cultura na região da Amazônia. O livro contém duas partes Sociedade, cultura e transdisciplinaridade e Políticas de educação. A organização é de um grupo de docentes e discentes do programa de pós-graduação em Educação (PPGED) e do programa de pós-graduação em Currículo e Gestão de Escola Básica (PPEB), ambos da Universidade Federal do Pará (UFPA). Laís Campos e Camila Souza

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Autorenporträt
Pedagoga pela Universidade do Estado do Pará (Uepa - 2012), especialista em Agriculturas Amazônicas e Desenvolvimento Agroambiental pela Universidade Federal do Pará (Ufpa - 2013) e mestre em Educação pela mesma instituição (2014-2016). Atualmente é professora substituta da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Abaetetuba e no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica. (Parfor--Ufpa). Atua na área de Educação, principalmente nos temas: Educação de Jovens e Adultos (EJA), juventude, saberes sociais, educação do campo