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  • Format: ePub

A obra apresenta uma proposta de educação física voltada para a formação integral dos alunos, com base numa metodologia participativa, ou metodologia do ensino aberto, cujo objetivo é proporcionar conhecimentos significativos, contribuindo para a autonomia e a visão crítica. Por meio de orientações práticas, a autora propõe possibilidades de organização e sistematização dos conteúdos específicos para o primeiro ciclo do ensino fundamental, valorizando aspectos do desenvolvimento humano e enfatizando a importância de que se conheçam as características e as necessidades dos alunos de 6 a 8 anos…mehr

  • Geräte: eReader
  • ohne Kopierschutz
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  • Größe: 0.84MB
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Produktbeschreibung
A obra apresenta uma proposta de educação física voltada para a formação integral dos alunos, com base numa metodologia participativa, ou metodologia do ensino aberto, cujo objetivo é proporcionar conhecimentos significativos, contribuindo para a autonomia e a visão crítica. Por meio de orientações práticas, a autora propõe possibilidades de organização e sistematização dos conteúdos específicos para o primeiro ciclo do ensino fundamental, valorizando aspectos do desenvolvimento humano e enfatizando a importância de que se conheçam as características e as necessidades dos alunos de 6 a 8 anos para que se obtenha um melhor aproveitamento da aula. Também são analisadas a situação da educação física no processo educacional, as propostas de estruturação da disciplina para esse ciclo e a organização de conteúdos e metodologias para o desenvolvimento da educação física escolar. A obra destina-se a profissionais que acreditam em uma educação física atuante e com significado social e pedagógico. - Papirus Editora

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Autorenporträt
A obra apresenta uma proposta de educação física voltada para a formação integral dos alunos, com base numa metodologia participativa, ou metodologia do ensino aberto, cujo objetivo é proporcionar conhecimentos significativos, contribuindo para a autonomia e a visão crítica. Por meio de orientações práticas, a autora propõe possibilidades de organização e sistematização dos conteúdos específicos para o primeiro ciclo do ensino fundamental, valorizando aspectos do desenvolvimento humano e enfatizando a importância de que se conheçam as características e as necessidades dos alunos de 6 a 8 anos para que se obtenha um melhor aproveitamento da aula. Também são analisadas a situação da educação física no processo educacional, as propostas de estruturação da disciplina para esse ciclo e a organização de conteúdos e metodologias para o desenvolvimento da educação física escolar. A obra destina-se a profissionais que acreditam em uma educação física atuante e com significado social e pedagógico.