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  • Format: ePub

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Educação inclusiva e diversidade no ensino superior trata de questões relacionadas à inclusão no ensino superior, principalmente no que diz respeito à necessidade de recursos e à formação docente. De maneira continuada, é preciso que essa formação possa trazer contribuições para a garantia dos direitos humanos,…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 4.3MB
  • FamilySharing(5)
Produktbeschreibung
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Educação inclusiva e diversidade no ensino superior trata de questões relacionadas à inclusão no ensino superior, principalmente no que diz respeito à necessidade de recursos e à formação docente. De maneira continuada, é preciso que essa formação possa trazer contribuições para a garantia dos direitos humanos, visando a uma educação equitativa e inclusiva, bem como ao reconhecimento e à valorização das diferenças presentes em sala de aula. Para operacionalizar a educação inclusiva de forma eficiente em suas distintas camadas na universidade, a obra apresenta reflexões e orientações para a prática docente.

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Autorenporträt
Cícera Aparecida Lima Malheiro é doutora em educação (UFSCar), mestra em educação especial (UFSCar), especialista em gestão educacional (Unesp) e em planejamento e implementação e gestão da educação a distância (UFF), graduada em educação física (Unesp) e licenciada em pedagogia (Uninove). Docente no mestrado profissional em educação inclusiva (PROFEI/Unesp). Colaboradora no curso de graduação em tecnologia em design educacional (Unifesp) e em pesquisas sobre acessibilidade e inclusão no ensino superior. Membro dos grupos de pesquisa credenciados pelo CNPq: Núcleo de Educação e Colaboração (NEC/Unesp) e Comunicação, Design e Tecnologias Digitais (CODE/Unifesp). Autora do livro Sala de recursos multifuncionais: formação, organização e avaliação (2017).