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  • Format: ePub

O livro procura evidenciar as possibilidades da prática do registro no processo de formação contínua e em serviço de educadores, lançando luz sobre a importância da narrativa como espaço de construção de memória, identidade, autoria e produção de conhecimento. Traz à tona a perspectiva dos professores como produtores de saberes e a experiência - tomada, ao mesmo tempo, como objetivo e fundamento da reflexão - como palco do desenvolvimento profissional do educador. A obra constitui um incentivo os educadores que já registram ou desejam registrar suas práticas e aos profissionais da educação que…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 10.44MB
Produktbeschreibung
O livro procura evidenciar as possibilidades da prática do registro no processo de formação contínua e em serviço de educadores, lançando luz sobre a importância da narrativa como espaço de construção de memória, identidade, autoria e produção de conhecimento. Traz à tona a perspectiva dos professores como produtores de saberes e a experiência - tomada, ao mesmo tempo, como objetivo e fundamento da reflexão - como palco do desenvolvimento profissional do educador. A obra constitui um incentivo os educadores que já registram ou desejam registrar suas práticas e aos profissionais da educação que exercem a mediação pedagógica em programas de formação de educadores.

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Autorenporträt
Amanda Cristina Teagno Lopes Marques é pedagoga, mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE/USP) e doutoranda na mesma universidade. Participa do Grupo de Pesquisas sobre a Formação de Educadores (Gepefe - FE/USP). Atua como professora de Educação Infantil na prefeitura de São Paulo e assessora o Departamento de Normas Técnicas e Orientações Pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos. Sua trajetória profissional passa pela docência na Educação Infantil, pela sistemização de projetos em Secretarias Municipais de Educação e pela ministração de cursos e oficinas voltadas ao processo de formação contínua de educadores.