Ivone M. de Oliveira, Anna Maria L. Padilha

Educação para todos (eBook, ePUB)

As muitas faces da inclusão escolar

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Essa obra trata das muitas faces da inclusão social e escolar de crianças e jovens matriculados em escolas públicas brasileiras. Como pais de crianças com deficiência veem a inclusão escolar de seus filhos? O que se destaca nos enunciados de alunos, professores e moradores de um quilombo sobre a educação formal nesse universo? Que relações estabelecer entre os processos educativos da criança cigana no acampamento e na escola? Questões como essas serviram de base para os capítulos dessa obra, que procura analisar tanto aspectos do discurso oficial e das práticas educativas instituídas na escola, como as orientações produzidas no âmbito de agências internacionais. Tal é o pano de fundo no qual são delineadas algumas das faces da inclusão escolar no país, em sua relação com os processos de exclusão social. - Papirus Editora

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Produktdetails

• Verlag: Papirus Editora
• Seitenzahl: 192
• Erscheinungstermin: 28. März 2014
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9788530811280
• Artikelnr.: 54740771

Autorenporträt

Anna Maria Lunardi Padilha (org.) é graduada em Pedagogia pela PUC-Campinas e mestre em Psicologia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde cursou doutorado em Educação, Conhecimento e Arte. Professora titular da Universidade Metodista de Piracicaba, é pesquisadora em educação especial, inclusão e exclusão social e escolar e práticas sociais e comprometimento de vida na infância e adolescência. Escreveu os livros: Possibilidades de história ao contrário ou como desencaminhar o aluno da classe especial (Plexus, 2004) e Práticas pedagógicas na educação especial: A capacidade de significar o mundo e a inserção cultural do deficiente mental (Autores Associados, 4ª ed., 2007). Ivone Martins de Oliveira (org.) é graduada em Pedagogia, mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atualmente é professora associada III do Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais da Universidade Federal do Espírito Santo e integra a linha de pesquisa "Diversidade e práticas educacionais inclusivas", do Programa de Pós-graduação em Educação do Centro de Educação. Realiza pesquisas na área de desenvolvimento humano, práticas educativas em espaços escolares e educação especial, com ênfase em educação infantil. É autora do livro Preconceito e autoconceito: Identidade e interação na sala de aula (Papirus Editora).