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  • Format: ePub

Não há sociedade organizada que não viva sob um sistema. Este livro quer trazer ao debate a questão de como a educação pode contribuir para superar a mais repressão contida em um Princípio de Desempenho exigido por um Princípio de Realidade de um sistema opressor estabelecido. As categorias do impulso formal e impulso sensível sintetizadas no impulso lúdico de Schiller e analisadas dialeticamente com a energia de Eros, livre do Princípio de Realidade estabelecido, se tornam uma força com um propósito, um objetivo, e um resultado possível. Para mudar um sistema opressivo é necessário mudar o…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.64MB
Produktbeschreibung
Não há sociedade organizada que não viva sob um sistema. Este livro quer trazer ao debate a questão de como a educação pode contribuir para superar a mais repressão contida em um Princípio de Desempenho exigido por um Princípio de Realidade de um sistema opressor estabelecido. As categorias do impulso formal e impulso sensível sintetizadas no impulso lúdico de Schiller e analisadas dialeticamente com a energia de Eros, livre do Princípio de Realidade estabelecido, se tornam uma força com um propósito, um objetivo, e um resultado possível. Para mudar um sistema opressivo é necessário mudar o princípio de realidade estabelecido da sociedade por outro Princípio de Realidade. Se o sistema estabelecido produz e reproduz opressão através de uma educação para o homem unidimensional, escravizando o ser social, sob a Mais repressão, então, o que se deve debater é isso: a superação conceitual da Mais-repressão e consequente libertação de Eros e do ser social, porque tal emancipação só pode ocorrer através de uma Educação orientada para outra dimensionalidade.

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Autorenporträt
Daltro Lucena Ulguim é Doutor, Mestre e Especialista em Ciência da Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Por esta mesma universidade também cursou o Mestrado e Especialização em Filosofia. Pela UCPEL - Pelotas graduou-se em Psicologia. Pela PUCRS-POA é pós-graduado na especialização em Metodologia de Ensino Superior e graduado em Direito. Tem como foco de pesquisa a psicologia e a psicanálise voltada para a educação. Na obra o destaque maior se encontra em autores como Marcuse, Schiller e Freud de cujas filosofias faz uma síntese voltada para a educação de um novo homem: um ser social com potencialidade para escapar da unidimensionalidade e capacidade de emancipação.