Education – Spirituality – Creativity (eBook, PDF)
Reflections on Waldorf Education
Schade – dieser Artikel ist leider ausverkauft. Sobald wir wissen, ob und wann der Artikel wieder verfügbar ist, informieren wir Sie an dieser Stelle.
Education – Spirituality – Creativity (eBook, PDF)
Reflections on Waldorf Education
- Format: PDF
- Merkliste
- Auf die Merkliste
- Bewerten Bewerten
- Teilen
- Produkt teilen
- Produkterinnerung
- Produkterinnerung
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei
bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
Hier können Sie sich einloggen
Hier können Sie sich einloggen
Sie sind bereits eingeloggt. Klicken Sie auf 2. tolino select Abo, um fortzufahren.
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
Education, spirituality and creativity help to navigate possible courses of action, in a life marked by commercialization and loss of meaning. Education that promotes knowledge and managing information while neglecting autonomous cognition and creative action can be found everywhere. On the other hand, education, spirituality and creativity are essential for a life led with awareness, empathy and criticism that are reflected upon in the present anthology by authors from Brazil and Europe. They inspire new educational approaches and encourage immersing oneself in undefined and uncertain phenomena.The Editors…mehr
- Geräte: PC
- ohne Kopierschutz
- eBook Hilfe
- Größe: 6.84MB
- Upload möglich
Education, spirituality and creativity help to navigate possible courses of action, in a life marked by commercialization and loss of meaning. Education that promotes knowledge and managing information while neglecting autonomous cognition and creative action can be found everywhere. On the other hand, education, spirituality and creativity are essential for a life led with awareness, empathy and criticism that are reflected upon in the present anthology by authors from Brazil and Europe. They inspire new educational approaches and encourage immersing oneself in undefined and uncertain phenomena.The Editors
Produktdetails
- Produktdetails
- Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
- Erscheinungstermin: 30. April 2021
- Englisch
- ISBN-13: 9783658329686
- Artikelnr.: 61700589
- Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
- Erscheinungstermin: 30. April 2021
- Englisch
- ISBN-13: 9783658329686
- Artikelnr.: 61700589
Tania Stoltz is a full professor at the Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curitiba, Paraná, BR Angelika Wiehl is a professor for Waldorf education and educational science at the IWII of Alanus University of Arts and Social Sciences in Mannheim
Education, Spirituality and Creativity- A Spiritual Vision of the Child. Romanticism, Esotericism, and Steiner’s Educational.-Waldorf Education and Postmodern Spirituality.-Spirituality in Higher Education. What do Students Think.- Spirituelle Aspekte im Studium der Pädagogischen Psychologie – unter Einbeziehung
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? – Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult’s Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students’ Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden – Lernen – Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education – Learning – Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit – Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken – Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? – Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult’s Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students’ Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden – Lernen – Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education – Learning – Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit – Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken – Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
Education, Spirituality and Creativity- A Spiritual Vision of the Child. Romanticism, Esotericism, and Steiner's Educational.-Waldorf Education and Postmodern Spirituality.-Spirituality in Higher Education. What do Students Think.- Spirituelle Aspekte im Studium der Pädagogischen Psychologie - unter Einbeziehung
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? - Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult's Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students' Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden - Lernen - Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education - Learning - Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit - Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken - Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? - Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult's Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students' Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden - Lernen - Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education - Learning - Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit - Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken - Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
Education, Spirituality and Creativity- A Spiritual Vision of the Child. Romanticism, Esotericism, and Steiner’s Educational.-Waldorf Education and Postmodern Spirituality.-Spirituality in Higher Education. What do Students Think.- Spirituelle Aspekte im Studium der Pädagogischen Psychologie – unter Einbeziehung
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? – Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult’s Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students’ Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden – Lernen – Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education – Learning – Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit – Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken – Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? – Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult’s Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students’ Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden – Lernen – Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education – Learning – Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit – Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken – Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
Education, Spirituality and Creativity- A Spiritual Vision of the Child. Romanticism, Esotericism, and Steiner's Educational.-Waldorf Education and Postmodern Spirituality.-Spirituality in Higher Education. What do Students Think.- Spirituelle Aspekte im Studium der Pädagogischen Psychologie - unter Einbeziehung
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? - Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult's Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students' Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden - Lernen - Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education - Learning - Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit - Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken - Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.
waldorfpädagogischer Grundlagen.- Spiritualität und Kindergesundheit.- Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik.-Spiritualität im Alltag? - Ein Beispiel aus der Eurythmie.- A Young Adult's Suicide Attempt and the Path through Spirituality to Religare to Nature, to
others and himself.- Reintegrating the Subjective and Aesthetic Dimensions in Education: Reflections on Waldorf
Education and Development of Students' Oral Expression.- Die Ausbildung pädagogischer Wahrnehmung und Reflexion durch die Integration kreativer Übungen in das wissenschaftliche Studium.- The Definition of Creativity from the Understandingof Gifted Students, their Families and their Teachers.- Art, Creativity and Socio-Emotional Development of High Ability/Gifted Students: Considerations Based on Vygotsky. Ganzheitliches Erleben mit Hilfe des künstlerischen Tuns. Mal- und Betrachtungsübungen in der heilpädagogischen Ausbildung.- Bilden - Lernen - Üben als Ich-Tätigkeiten. Eine waldorfpädagogische Perspektive.- Education - Learning - Practicing as Activities of the I. A Waldorf Educational Perspective.- Sinnstiftung, Biografie und Allverbundenheit - Leitmotive im Literaturunterricht an Waldorfschulen.- Education, Gender and Spirituality.- Die menschliche Sexualität und ihre Erziehung.- Education of Human Sexuality.- Inclusion in Preschool Education.-Divers denken - Resonanz erzeugen. Handlungsperspektiven für die Ausbildung von Pädagog*innen.