La plupart des pedagogies sont fondees sur des theories du developpement cognitif. Nombre d'entre elles tentent de repondre a la question : comment l'enfant apprend ? et relativement peu : pourquoi ?. Lorsque l'enfant apprend, c'est parce qu'il desire recevoir de la part de ses modeles identificatoires, en retour de son acte d'apprentissage, une gratification narcissique qui le conforte dans sa construction identitaire. C'est sur ce mecanisme qu'il faut batir nos pedagogies.
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