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L’Intelligenza Immaginativa e la Creatività sono le caratteristiche mentali fondamentali per vivere nella Società della Conoscenza Tecno-Informatizzata del XXI secolo, sono gli strumenti conoscitivi più importanti che consentono all’uomo di vivere in modo consapevole e democratico, di riflettere sulla propria esistenza, di comportarsi in modo logico ed originale, di trasformare la realtà a proprio piacere.
La Creatività e l’Immaginazione sono forme di Intelligenza che scaturiscono da una strutturazione particolare del pensiero e della sua organizzazione mentale in percezioni, in concetti ed in codici comunicativi.
Il libro “Educazione alla Creatività e all’Immaginazione” tratta i seguenti argomenti:
- che cosa è la Creatività e l’Immaginazione,
- quali sono le caratteristiche e le dimensioni della Creatività e dell’Immaginazione,
- come agire per sviluppare e per educare la Creatività e l’Immaginazione.
Inoltre, alcuni dei quesiti che questo libro si pone ed a cui viene data risposta sono:
Quale relazione esiste tra Intelligenza, Creatività ed Immaginazione ? Quali sono le capacità e i processi mentali che determinano la Creatività e l’Immaginazione ? Quale tipo di abilità mentali e di procedure operative vengono messe in atto? Quali sono le differenze tra conoscenza, abilità e competenza ? Tra talento, attitudine e capacità ? Tra capacità e processo mentale ? Tra metodo, strategia, procedura e tecnica ? Qual è il rapporto tra Creatività e contesto ambientale? E tra Creatività e influenza sociale? E tra Creatività e personalità ? Qual è la relazione tra Pensiero per Immagini e Creatività ? Perché i simboli mentali sono fondamentali per l’Immaginazione e la Creatività ? Quali sono le caratteristiche e le funzioni dei simboli mentali e dei simboli psichici?
Il libro espone i seguenti argomenti:
Introduzione: EDUCAZIONE ALL’INTELLIGENZA E ALLA CREATIVITÀ
A. Patrimonio genetico, capacità e processi intellettivi
B. Che cosa è l’Intelligenza e la Creatività
C. Educazione all’Intelligenza ed alla Creatività
Capitolo 1: LA MENTE BIOLOGICA COSCIENTE
Capitolo 2: IL PENSIERO CREATIVO
A. Le caratteristiche del Pensiero Creativo-Divergente e del Pensiero Critico-Convergente
B. La funzione sociale del Pensiero Creativo
C. Lo sviluppo storico degli studi sul Pensiero Creativo
D. L’uso del Pensiero Creativo nel sistema scolastico
E. Le componenti e i processi del Pensiero Creativo
F. Rapporto tra Pensiero Creativo e personalità
G. Rapporto tra Pensiero Creativo e influenza sociale
H. Educazione allo sviluppo del Pensiero Creativo.
Capitolo 3:
L’IMMAGINAZIONE E LA CREATIVITA’
A. La definizione di Immaginazione
B. Lo sviluppo storico delle concezioni di Immaginazione
C. Pensiero per Immagini e Creatività
D. L’Immaginazione e i fattori della Creatività
E. Le caratteristiche e le funzioni dei simboli mentali
F. La definizione e le caratteristiche dei Simboli Psichici
G. Le funzioni dei Simboli Psichici
Capitolo 4: LA VALUTAZIONE DEI PROCESSI PSICO-COGNITIVO-IDEATIVI E DELLE ABILITÀ INTELLETTIVE E CREATIVE
A. Gli strumenti per la valutazione dei processi psico-cognitivo-ideativi e
delle abilità intellettive e creative
B. I fattori per la valutazione dei processi psico-cognitivo-ideativi
C. L’analisi e la valutazione del Pensiero Creativo
Bibliografia Generale PERSONALITÀ CREATIVA E PENSIERO CREATIVO
La Creatività e l’Immaginazione sono forme di Intelligenza che scaturiscono da una strutturazione particolare del pensiero e della sua organizzazione mentale in percezioni, in concetti ed in codici comunicativi.
Il libro “Educazione alla Creatività e all’Immaginazione” tratta i seguenti argomenti:
- che cosa è la Creatività e l’Immaginazione,
- quali sono le caratteristiche e le dimensioni della Creatività e dell’Immaginazione,
- come agire per sviluppare e per educare la Creatività e l’Immaginazione.
Inoltre, alcuni dei quesiti che questo libro si pone ed a cui viene data risposta sono:
Quale relazione esiste tra Intelligenza, Creatività ed Immaginazione ? Quali sono le capacità e i processi mentali che determinano la Creatività e l’Immaginazione ? Quale tipo di abilità mentali e di procedure operative vengono messe in atto? Quali sono le differenze tra conoscenza, abilità e competenza ? Tra talento, attitudine e capacità ? Tra capacità e processo mentale ? Tra metodo, strategia, procedura e tecnica ? Qual è il rapporto tra Creatività e contesto ambientale? E tra Creatività e influenza sociale? E tra Creatività e personalità ? Qual è la relazione tra Pensiero per Immagini e Creatività ? Perché i simboli mentali sono fondamentali per l’Immaginazione e la Creatività ? Quali sono le caratteristiche e le funzioni dei simboli mentali e dei simboli psichici?
Il libro espone i seguenti argomenti:
Introduzione: EDUCAZIONE ALL’INTELLIGENZA E ALLA CREATIVITÀ
A. Patrimonio genetico, capacità e processi intellettivi
B. Che cosa è l’Intelligenza e la Creatività
C. Educazione all’Intelligenza ed alla Creatività
Capitolo 1: LA MENTE BIOLOGICA COSCIENTE
Capitolo 2: IL PENSIERO CREATIVO
A. Le caratteristiche del Pensiero Creativo-Divergente e del Pensiero Critico-Convergente
B. La funzione sociale del Pensiero Creativo
C. Lo sviluppo storico degli studi sul Pensiero Creativo
D. L’uso del Pensiero Creativo nel sistema scolastico
E. Le componenti e i processi del Pensiero Creativo
F. Rapporto tra Pensiero Creativo e personalità
G. Rapporto tra Pensiero Creativo e influenza sociale
H. Educazione allo sviluppo del Pensiero Creativo.
Capitolo 3:
L’IMMAGINAZIONE E LA CREATIVITA’
A. La definizione di Immaginazione
B. Lo sviluppo storico delle concezioni di Immaginazione
C. Pensiero per Immagini e Creatività
D. L’Immaginazione e i fattori della Creatività
E. Le caratteristiche e le funzioni dei simboli mentali
F. La definizione e le caratteristiche dei Simboli Psichici
G. Le funzioni dei Simboli Psichici
Capitolo 4: LA VALUTAZIONE DEI PROCESSI PSICO-COGNITIVO-IDEATIVI E DELLE ABILITÀ INTELLETTIVE E CREATIVE
A. Gli strumenti per la valutazione dei processi psico-cognitivo-ideativi e
delle abilità intellettive e creative
B. I fattori per la valutazione dei processi psico-cognitivo-ideativi
C. L’analisi e la valutazione del Pensiero Creativo
Bibliografia Generale PERSONALITÀ CREATIVA E PENSIERO CREATIVO