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Ein Unterrichtsentwurf zum Thema
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Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Veranstaltung: Begleitveranstaltung Praxissemester, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Hospitationsauftrag – Wie steigt der Lehrer in den Unterricht ein? 1.1.Allgemein 3 1.2.Einstiegsformen 3 1.2.1.Repetitive Einstiege 3 1.2.2.Problematisierende Einstiege 4 1.2.3.Animative Einstiege 5 1.2.4.Sedative Einstiege 5 2.Eigener Unterrichtsentwurf 2.1.Unterrichtsthema 6 2.2.Unterrichtsvoraussetzungen und didaktische Reduktion 6 2.3.Unterrichtsziele 8 2.4.Tabellarischer Unterrichtsverlauf 10…mehr

Produktbeschreibung
Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Veranstaltung: Begleitveranstaltung Praxissemester, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Hospitationsauftrag – Wie steigt der Lehrer in den Unterricht ein? 1.1.Allgemein 3 1.2.Einstiegsformen 3 1.2.1.Repetitive Einstiege 3 1.2.2.Problematisierende Einstiege 4 1.2.3.Animative Einstiege 5 1.2.4.Sedative Einstiege 5 2.Eigener Unterrichtsentwurf 2.1.Unterrichtsthema 6 2.2.Unterrichtsvoraussetzungen und didaktische Reduktion 6 2.3.Unterrichtsziele 8 2.4.Tabellarischer Unterrichtsverlauf 10 2.5.Eigene Reflektion12 3.Praktikumsauftrag: Umgang mit der DDR-Geschichte13 Literatur