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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universität Siegen (Fakultät II), Veranstaltung: Begleitseminar zum Praxissemester, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll der Unterrichtsanfang mit Hilfe einer analytischen Dimensionierung, im Hinblick auf die Schüler*innen und Lehrer*innen tiefgehend betrachtet werden. Es soll dabei vor allem die Interaktion dieser untereinander sowie mit der Lehrkraft im Vordergrund stehen. Zunächst wird jedoch ein Blick auf den theoretischen Hintergrund des Unterrichtsanfangs genommen.