Die Leserinnen und Leser sollen dabei aktiviert werden, eigene Entdeckungen zu machen. Daher bereitet das Erleben und Erkunden von Phänomenen aus Mathematik und Lebenswelt jeweils den Einstieg in die elementarmathematischeDurchdringung des Fachinhaltes. Ein Bezug zur Unterrichtspraxis wird durch den Einbezug von Vorstellungsübungen und Arbeitsaufträgen gestützt, die Leserinnen und Leser können ihr Wissen an Kompetenzrastern selbst überprüfen.
Der Inhalt Dynamische Geometrie - Geometrische Raumvorstellungen - Formen und Muster erfassen - Formen und Muster gestalten - Messen von Objekten - Realität abbilden, planen und entwerfen
Die Autoren Dr. Markus Helmerich, Department Mathematik/Didaktik der Mathematik, Universität Siegen
Prof. Dr. Katja Lengnink, Institut für Didaktik der Mathematik, Justus-Liebig-Universität Gießen
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