Milena Feldmann
Einsatz von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit (eBook, PDF)
Chancen und Risiken der Nutzung aus Sicht der Sozialen Arbeit
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Milena Feldmann
Einsatz von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit (eBook, PDF)
Chancen und Risiken der Nutzung aus Sicht der Sozialen Arbeit
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This book examines the risk and success factors that should be taken into account when using VR technology in work with seniors. Theories of digital Social Work, media ethics and didactics, as well as geragogy are being adapted in this context. Together with the results of a focus group interview, a set of criteria is compiled that reflects the paradigms of Social Work.
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This book examines the risk and success factors that should be taken into account when using VR technology in work with seniors. Theories of digital Social Work, media ethics and didactics, as well as geragogy are being adapted in this context. Together with the results of a focus group interview, a set of criteria is compiled that reflects the paradigms of Social Work.
Produktdetails
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- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- Seitenzahl: 93
- Erscheinungstermin: 31. August 2020
- Deutsch
- ISBN-13: 9783847414698
- Artikelnr.: 60078577
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- Seitenzahl: 93
- Erscheinungstermin: 31. August 2020
- Deutsch
- ISBN-13: 9783847414698
- Artikelnr.: 60078577
Milena Feldmann, Studium Generale am Leibniz Kolleg Tübingen, Studium Politik und Gesellschaft an der Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,Studium der Sozialen Arbeit an der Katholischen Hochschule NRW, ab Oktober 2019 Studium der Erziehungswissenschaft an der Eberhard Karls Universität Tübingen
Aus dem Inhalt<br /><br />Theoretische Fundierung: Methodische Zugänge in Themenfeldern der digitalen Sozialen Arbeit<br />Die Bedeutung von digitalen Medien für die Soziale Arbeit<br />Digitale Medien in der Senior*innenarbeit<br />Medienpraxis<br />Mediendidaktik<br />Medienethik<br />Geragogik<br />Lernen und Bildung im Alter<br />Geragogisches Menschenbild<br />Soziale Teilhabe<br />(Inter)nationale Best Practice Beispiele<br />ANDERS VR Stuttgart<br />Projektentwicklung<br />Hard- und Softwarekonzept<br />Zielformulierung und Anwendungskonzept<br />Zukunft und Ausblick<br />WELTENWEBER<br />Projektentwicklung<br />Zielformulierung und Anwendungskonzept<br />Chancen und Risiken<br />Zukunft und Ausblick<br />RENDEVER<br />Projektentwicklung<br />Zielformulierung und Anwendungskonzept<br />VR-Brillen in der stationären Senior*innenarbeit<br />Virtuelle Realität<br />Hard- und Softwarekonzepte von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit<br />Das Luisenheim in Düsseldorf<br />Vorüberlegungen für einen zielgruppengerechten Einsatz von VR-Technologie<br />Qualitätsziele in der Senior*innenarbeit<br />Das Interdisziplinäre Dialoginstrument zum Technikeinsetz im Alter<br />Schulungskonzept für Fachkräfte in der Senior*innenarbeit<br />Perspektive von Sozialdienst und Betreuungskräften in der stationären Senior*innenarbeit anhand einer Gruppendiskussion<br />Kontext der Erhebung<br />Erhebungsmethode und Vorbereitung<br />Teilnehmer*innen und Durchführung<br />Auswertung und Ergebnisse<br />Bündelung der Ergebnisse<br />Diskussion und Ausblick
Aus dem Inhalt
Theoretische Fundierung: Methodische Zugänge in Themenfeldern der digitalen Sozialen Arbeit
Die Bedeutung von digitalen Medien für die Soziale Arbeit
Digitale Medien in der Senior*innenarbeit
Medienpraxis
Mediendidaktik
Medienethik
Geragogik
Lernen und Bildung im Alter
Geragogisches Menschenbild
Soziale Teilhabe
(Inter)nationale Best Practice Beispiele
ANDERS VR Stuttgart
Projektentwicklung
Hard- und Softwarekonzept
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Zukunft und Ausblick
WELTENWEBER
Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Chancen und Risiken
Zukunft und Ausblick
RENDEVER
Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
VR-Brillen in der stationären Senior*innenarbeit
Virtuelle Realität
Hard- und Softwarekonzepte von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit
Das Luisenheim in Düsseldorf
Vorüberlegungen für einen zielgruppengerechten Einsatz von VR-Technologie
Qualitätsziele in der Senior*innenarbeit
Das Interdisziplinäre Dialoginstrument zum Technikeinsetz im Alter
Schulungskonzept für Fachkräfte in der Senior*innenarbeit
Perspektive von Sozialdienst und Betreuungskräften in der stationären Senior*innenarbeit anhand einer Gruppendiskussion
Kontext der Erhebung
Erhebungsmethode und Vorbereitung
Teilnehmer*innen und Durchführung
Auswertung und Ergebnisse
Bündelung der Ergebnisse
Diskussion und Ausblick
Theoretische Fundierung: Methodische Zugänge in Themenfeldern der digitalen Sozialen Arbeit
Die Bedeutung von digitalen Medien für die Soziale Arbeit
Digitale Medien in der Senior*innenarbeit
Medienpraxis
Mediendidaktik
Medienethik
Geragogik
Lernen und Bildung im Alter
Geragogisches Menschenbild
Soziale Teilhabe
(Inter)nationale Best Practice Beispiele
ANDERS VR Stuttgart
Projektentwicklung
Hard- und Softwarekonzept
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Zukunft und Ausblick
WELTENWEBER
Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Chancen und Risiken
Zukunft und Ausblick
RENDEVER
Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
VR-Brillen in der stationären Senior*innenarbeit
Virtuelle Realität
Hard- und Softwarekonzepte von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit
Das Luisenheim in Düsseldorf
Vorüberlegungen für einen zielgruppengerechten Einsatz von VR-Technologie
Qualitätsziele in der Senior*innenarbeit
Das Interdisziplinäre Dialoginstrument zum Technikeinsetz im Alter
Schulungskonzept für Fachkräfte in der Senior*innenarbeit
Perspektive von Sozialdienst und Betreuungskräften in der stationären Senior*innenarbeit anhand einer Gruppendiskussion
Kontext der Erhebung
Erhebungsmethode und Vorbereitung
Teilnehmer*innen und Durchführung
Auswertung und Ergebnisse
Bündelung der Ergebnisse
Diskussion und Ausblick
Aus dem Inhalt<br /><br />Theoretische Fundierung: Methodische Zugänge in Themenfeldern der digitalen Sozialen Arbeit<br />Die Bedeutung von digitalen Medien für die Soziale Arbeit<br />Digitale Medien in der Senior*innenarbeit<br />Medienpraxis<br />Mediendidaktik<br />Medienethik<br />Geragogik<br />Lernen und Bildung im Alter<br />Geragogisches Menschenbild<br />Soziale Teilhabe<br />(Inter)nationale Best Practice Beispiele<br />ANDERS VR Stuttgart<br />Projektentwicklung<br />Hard- und Softwarekonzept<br />Zielformulierung und Anwendungskonzept<br />Zukunft und Ausblick<br />WELTENWEBER<br />Projektentwicklung<br />Zielformulierung und Anwendungskonzept<br />Chancen und Risiken<br />Zukunft und Ausblick<br />RENDEVER<br />Projektentwicklung<br />Zielformulierung und Anwendungskonzept<br />VR-Brillen in der stationären Senior*innenarbeit<br />Virtuelle Realität<br />Hard- und Softwarekonzepte von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit<br />Das Luisenheim in Düsseldorf<br />Vorüberlegungen für einen zielgruppengerechten Einsatz von VR-Technologie<br />Qualitätsziele in der Senior*innenarbeit<br />Das Interdisziplinäre Dialoginstrument zum Technikeinsetz im Alter<br />Schulungskonzept für Fachkräfte in der Senior*innenarbeit<br />Perspektive von Sozialdienst und Betreuungskräften in der stationären Senior*innenarbeit anhand einer Gruppendiskussion<br />Kontext der Erhebung<br />Erhebungsmethode und Vorbereitung<br />Teilnehmer*innen und Durchführung<br />Auswertung und Ergebnisse<br />Bündelung der Ergebnisse<br />Diskussion und Ausblick
Aus dem Inhalt
Theoretische Fundierung: Methodische Zugänge in Themenfeldern der digitalen Sozialen Arbeit
Die Bedeutung von digitalen Medien für die Soziale Arbeit
Digitale Medien in der Senior*innenarbeit
Medienpraxis
Mediendidaktik
Medienethik
Geragogik
Lernen und Bildung im Alter
Geragogisches Menschenbild
Soziale Teilhabe
(Inter)nationale Best Practice Beispiele
ANDERS VR Stuttgart
Projektentwicklung
Hard- und Softwarekonzept
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Zukunft und Ausblick
WELTENWEBER
Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Chancen und Risiken
Zukunft und Ausblick
RENDEVER
Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
VR-Brillen in der stationären Senior*innenarbeit
Virtuelle Realität
Hard- und Softwarekonzepte von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit
Das Luisenheim in Düsseldorf
Vorüberlegungen für einen zielgruppengerechten Einsatz von VR-Technologie
Qualitätsziele in der Senior*innenarbeit
Das Interdisziplinäre Dialoginstrument zum Technikeinsetz im Alter
Schulungskonzept für Fachkräfte in der Senior*innenarbeit
Perspektive von Sozialdienst und Betreuungskräften in der stationären Senior*innenarbeit anhand einer Gruppendiskussion
Kontext der Erhebung
Erhebungsmethode und Vorbereitung
Teilnehmer*innen und Durchführung
Auswertung und Ergebnisse
Bündelung der Ergebnisse
Diskussion und Ausblick
Theoretische Fundierung: Methodische Zugänge in Themenfeldern der digitalen Sozialen Arbeit
Die Bedeutung von digitalen Medien für die Soziale Arbeit
Digitale Medien in der Senior*innenarbeit
Medienpraxis
Mediendidaktik
Medienethik
Geragogik
Lernen und Bildung im Alter
Geragogisches Menschenbild
Soziale Teilhabe
(Inter)nationale Best Practice Beispiele
ANDERS VR Stuttgart
Projektentwicklung
Hard- und Softwarekonzept
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Zukunft und Ausblick
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Projektentwicklung
Zielformulierung und Anwendungskonzept
Chancen und Risiken
Zukunft und Ausblick
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Zielformulierung und Anwendungskonzept
VR-Brillen in der stationären Senior*innenarbeit
Virtuelle Realität
Hard- und Softwarekonzepte von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit
Das Luisenheim in Düsseldorf
Vorüberlegungen für einen zielgruppengerechten Einsatz von VR-Technologie
Qualitätsziele in der Senior*innenarbeit
Das Interdisziplinäre Dialoginstrument zum Technikeinsetz im Alter
Schulungskonzept für Fachkräfte in der Senior*innenarbeit
Perspektive von Sozialdienst und Betreuungskräften in der stationären Senior*innenarbeit anhand einer Gruppendiskussion
Kontext der Erhebung
Erhebungsmethode und Vorbereitung
Teilnehmer*innen und Durchführung
Auswertung und Ergebnisse
Bündelung der Ergebnisse
Diskussion und Ausblick