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Proyecto/Trabajo fin de carrera del año 2013 en eltema Didáctica - Español, Nota: 8.5 notable, Universidad de Jaén, Idioma: Español, Resumen: Este proyecto de investigación reúne las bases de la Teoría del Conectivismo y su relación con el aprendizaje colaborativo para respaldar el uso de uno de los recursos tecnopedagógicos disponibles en Internet: la red social de intercambio lingüístico Language-8 (in extenso Lang-8). Medio que se presenta, tras su aplicación con dos estudiantes canadienses, como una opción en la metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera para mejorar la…mehr

Produktbeschreibung
Proyecto/Trabajo fin de carrera del año 2013 en eltema Didáctica - Español, Nota: 8.5 notable, Universidad de Jaén, Idioma: Español, Resumen: Este proyecto de investigación reúne las bases de la Teoría del Conectivismo y su relación con el aprendizaje colaborativo para respaldar el uso de uno de los recursos tecnopedagógicos disponibles en Internet: la red social de intercambio lingüístico Language-8 (in extenso Lang-8). Medio que se presenta, tras su aplicación con dos estudiantes canadienses, como una opción en la metodología de la enseñanza del español como lengua extranjera para mejorar la destreza de expresión escrita en el marco del enfoque comunicativo, pues se cree que el alumno tiene mayor predisposición para mejorar la expresión oral sobre la escrita de acuerdo a C. Moreno, P. Zurita y V. Moreno (en Sánchez, 2009: 2) testifican.

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Autorenporträt
Licenciado en Ciencias de la Comunicación (UPAEP) y Maestro en Formación de Profesores de Español como Lengua Exntrajera por la Universidad de Jaén en colaboración con FUNIBER. Actualmente profesor de ELE en Canadá y tutor certificado del Departamento de Tutorías de la Appalachian State University y del Aula Virtual de Español (AVE) del Instituto Cervantes.