David Boud, Elizabeth Molloy

El feedback en Educación superior y profesional (eBook, ePUB)

Comprenderlo y hacerlo bien

• Format: ePub

Produktbeschreibung

El libro analiza que hay que hacer para lograr que el feedback sea mas eficaz. Ahonda en el problema del feedback y sugiere que falta claridad y se carece de un significado compartido sobre en que consiste hacerlo bien; afirmando que se requieren nuevas maneras de pensar en el feedback. Brinda una descripcion multidisciplinar e internacional sobre el papel del feedback en educacion superior y profesional. El libro cuestiona tres supuestos comunes en torno al feedback en el aprendizaje. Insiste en que el feedback constituye un flujo unidireccional de informacin que va desde una persona confiable a una persona menos confiable; que la funcin del feedback se completa cuando se produce una informacin vinculada con el rendimiento; y que se puede aplicar un modelo genrico de "e;mejores prcticas"e; de feedback a todos los sujetos y en todas las situaciones de aprendizaje. En su bsqueda de un nuevo planteamiento del feedback, el libro insiste en que es necesario que los aprendices estn implicados muy activamente en solicitar, generar y usar el feedback. En vez de ser algo a lo que estn sometidos, debe ser una actividad que ellos mismos dirijan.

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Produktdetails

• Verlag: Narcea Ediciones
• Seitenzahl: 272
• Erscheinungstermin: 7. November 2016
• Spanisch
• ISBN-13: 9788427721777
• Artikelnr.: 46981340

Autorenporträt

David Boud es profesor de Educación para Adultos en la Facultad de Artes y Ciencias Sociales de la University of Technology en Sydney, Australia. Elizabeth Molloy es profesora de la Health Professions Education and Educational Research Unit de la Facultad de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud, de la Monash University en Melbourne, Australia.