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La herramienta ideal para que familias y educadores desarrollen la inteligencia filosofica de los ninosLos nios tienen una extraordinaria capacidad de asombro y una curiosidad prcticamente ilimitada, dos cualidades que los convierten en pequeos grandes filsofos. El nio filsofo es una herramienta clave, tanto en casa como en la escuela, para potenciar esta inteligencia filosfica que les permitir desenvolverse como ciudadanos activos y comprometidos. El libro est organizado en dos partes: la primera parte nos invita a considerar los beneficios que la educacin filosfica puede conllevar en el…mehr

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Produktbeschreibung
La herramienta ideal para que familias y educadores desarrollen la inteligencia filosofica de los ninosLos nios tienen una extraordinaria capacidad de asombro y una curiosidad prcticamente ilimitada, dos cualidades que los convierten en pequeos grandes filsofos. El nio filsofo es una herramienta clave, tanto en casa como en la escuela, para potenciar esta inteligencia filosfica que les permitir desenvolverse como ciudadanos activos y comprometidos. El libro est organizado en dos partes: la primera parte nos invita a considerar los beneficios que la educacin filosfica puede conllevar en el desarrollo intelectual, personal y social de los nios. La segunda parte plantea doce grandes preguntas, legado de doce importantes pensadores de la tradicin occidental, y propone ejercicios prcticos para que familias y educadores puedan abordarlas con los nios desde la crtica, el dilogo, el juego y la creatividad. Mmm... Debemos actuar con la cabeza o con el corazn?PlatnCmo podemos decidir lo que est bien?AristtelesEl placer debe ser el fin ltimo de nuestros actos?EpicuroDebemos tener miedo a la muerte?SnecaCmo se puede conseguir la alegra?SpinozaEs importante tener buenos amigos?MontaignePara qu sirve la educacin?RousseauQu debemos hacer?KantHay que ser creativo para vivir?NietzscheHay que opinar sobre todo?WittgensteinQu es la maldad?ArendtEs ms importante tener o ser?Fromm

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Autorenporträt
Jordi Nomen Recio (1965) es profesor de Filosofía y Ciencias Sociales y jefe del departamento de Humanidades de la escuela Sadako de Barcelona, reconocida como uno de los centros educativos más influyentes e innovadores de España. Es licenciado en Historia Contemporánea por la Universidad de Barcelona y tiene un posgrado de Ciudadanía Activa en la misma universidad y un máster en Filosofía por la Universidad de Gerona. Ha sido galardonado con los premios EDU21 en 2009 y Arnau de Vilanova en 2011.