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Carlos Vasco hace una aproximación magnífica, en su particular estilo agudo y a la vez sencillo, a un tema realmente complejo, subvalorado y, sin embargo, fundamental para el desarrollo del pensamiento de la juventud de nuestra nación: la educación matemática en la formación básica, media y universitaria. En esta obra, el lector se adentrará en el zoológico numérico, un paisaje mental en el que, en lugar de animales salvajes, aparece una gran variedad de números, algunos son "mansitos" otros son "predadores", y entre todos se crean vínculos y relaciones numéricas que los transforman. A través…mehr

Produktbeschreibung
Carlos Vasco hace una aproximación magnífica, en su particular estilo agudo y a la vez sencillo, a un tema realmente complejo, subvalorado y, sin embargo, fundamental para el desarrollo del pensamiento de la juventud de nuestra nación: la educación matemática en la formación básica, media y universitaria. En esta obra, el lector se adentrará en el zoológico numérico, un paisaje mental en el que, en lugar de animales salvajes, aparece una gran variedad de números, algunos son "mansitos" otros son "predadores", y entre todos se crean vínculos y relaciones numéricas que los transforman. A través de un relato ameno que teje historias y teorías numéricas, el autor narra de forma impecable, una serie de episodios, a manera de capítulos, centrados en los principales representantes de la fauna de este particular zoológico numérico, sus propiedades y comportamientos para, al final, entregar magistrales lecciones que los maestros pueden emplear para mejorar el acompañamiento pedagógico en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares.

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Autorenporträt
Carlos Eduardo Vasco Uribe Es licenciado en Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Javeriana y licenciado en Teología en Frankfurt del Main, Alemania. Obtuvo el magíster en Física y el Ph. D. en Matemáticas en la Universidad de Saint Louis, Missouri, Estados Unidos. Fue asesor del Ministerio de Educación Nacional de 1976 a 1993 para los programas de matemáticas de la Renovación Curricular. También fue asesor de los tres Planes Decenales de Educación y ha sido una de las personas más representativas de la educación en Colombia. Fue profesor de educación en la Universidad de Harvard en 1984-1985 y continuó como colaborador del Proyecto Cero de Harvard por 25 años. Coordinó la antigua Misión de Sabios del Presidente César Gaviria de 1993 a 1994; fue editor del informe Colombia, al filo de la oportunidad y de los otros seis volúmenes de documentos de la Misión. También es Profesor Emérito y doctor honoris causa de la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá, y ha escrito o editado cerca de treinta libros y más de cien artículos sobre temas relativos a las matemáticas en revistas científicas nacionales e internacionales.