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Esta obra es un invaluable aporte a los estudios sobre la escuela y la sociedad en la Cuba de los siglos XIX y XX, así como a la historia de la práctica pedagógica y del pensamiento especializado en estos menesteres. Es fruto de una extensa labor iniciada hace ya algunos años, donde se han puesto en evidencia cuestiones tales como las proyecciones nacionalistas del profesorado cubano, el patriotismo en la escuela o el justo reconocimiento del papel desempeñado por los maestros humildes, tanto urbanos como rurales. Se ponen en relieve en este libro aristas desconocidas de la historia cubana y es capaz de suscitar más de un debate.…mehr

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Produktbeschreibung
Esta obra es un invaluable aporte a los estudios sobre la escuela y la sociedad en la Cuba de los siglos XIX y XX, así como a la historia de la práctica pedagógica y del pensamiento especializado en estos menesteres. Es fruto de una extensa labor iniciada hace ya algunos años, donde se han puesto en evidencia cuestiones tales como las proyecciones nacionalistas del profesorado cubano, el patriotismo en la escuela o el justo reconocimiento del papel desempeñado por los maestros humildes, tanto urbanos como rurales. Se ponen en relieve en este libro aristas desconocidas de la historia cubana y es capaz de suscitar más de un debate.

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Autorenporträt
Yoel Cordoví Núñez (Güines, La Habana, 1971). Doctor en Ciencias Históricas y en Ciencias Pedagógicas. Investigador y profesor titular. Presidente del Instituto de Historia de Cuba. Miembro de la Academia de Ciencias de Cuba y de la Unión de Historiadores de Cuba. La Editorial de Ciencias Sociales ha publicado sus libros Liberalismo, crisis e independencia de Cuba, 1880-1904 (2003) y Magisterio y Nacionalismo en las escuelas públicas de Cuba. 1899-1920 (2012). Otras obras suyas son Máximo Gómez. Utopía de realidad de una república (Editora Política, 2009); Emigración cubana en los Estados Unidos. Estructuras, directivas y corrientes de pensamiento (Editorial Oriente, 2012); En diagonal con Clío. Debates por la Historia (Editorial Historia, 2006).