Dans le contexte guineen l'enseignement des sciences ne s'appuie pas sur les phenomenes et les experiences qui devraient servir de reference au discours. Ce travail envisage une collaboration entre l'ecole, des professeurs de chimie et des metiers qui s'inscrivent dans le champ de la chimie enseignee au college: forgerons-orfevres, savonniers, charbonniers, saliniers, bouilleurs, plasticiens. Le coeur du travail porte sur les discours des artisans sur leur pratique, pour identifier ce qui est compatible avec le discours scientifique et ce qui devra faire l'objet d'un travail critique.
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